Arqueologia Moderna e Contemporânea

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

A disciplina funcionará em regime teórico-prático: apresentação de conteúdos acompanhados por informação audiovisual, esclarecimento de dúvidas e orientação de tarefas pelo docente; apresentação e debate de textos e tarefas pelos estudantes; aulas práticas com materiais arqueológicos; visitas de estudo a museus e/ou a escavações arqueológicas.

Resultados de Aprendizagem

Pretende-se que as/os alunas/os adquiram competências e conhecimentos do âmbito da arqueologia pós-medieval, designadamente:
- reconhecer os principais elementos caracterizadores dos contextos histórico-culturais e da cultura material dos períodos moderno e contemporâneo, particularmente no atual espaço português e dos territórios ocupados pelos portugueses, entre os séculos XV e XX;
- dominar os conceitos e metodologias de trabalho, problemáticas e categorias próprias destas arqueologias pós-medievais, sempre numa perspetiva diacrónica e holística;
- ganhar capacidade para investigar, interpretar e comunicar estes testemunhos pós-medievais que surgem recorrentemente nas intervenções arqueológicas atuais (sobretudo em meio urbano em projetos preventivos e de salvaguarda patrimonial).

Estágio(s)

Não

Programa

1. Introdução à arqueologia pós-medieval

1.1. Estado da investigação

1.2. Especificidades, fontes de estudo, terminologias e principais conceitos.

2. Arqueologia da Época Moderna

2.1. Arquitetura e urbanismo

2.1.1. Modelos de arquitetura pública e vernacular

2.1.2. Técnicas e materiais de construção

2.3. Cultura material

2.4. Marcas arqueológicas da expansão portuguesa (fortes, portos, naufrágios, cargas e rotas comerciais)

3. Arqueologia Contemporânea

3.1. Ruturas e continuidades no contexto arqueológico

3.2. Património edificado e industrial: modelos e técnicas de construção

3.3. Cultura material: produção artesanal e/ou produção industrial

4. Investigação: balanço e perspetivas

4.1. Apresentação de casos de estudo

Docente(s) responsável(eis)

Professor a Definir - Faculdade de Letras

Métodos de Avaliação

Avaliação
Relatório de seminário ou visita de estudo: 10.0%
Trabalho de síntese: 15.0%
Frequência: 75.0%

Bibliografia

BUCHLI, V. LUCAS, G., eds. (2001) – Archaeologies of the contemporary past. London: Routledge.

CROSSLEY, D. (1990) – Post-medieval Archaeology in Britain. London, Leicester & New York: Leicester University Press.

GOMES, R. V. (2012) – Arqueologia da Idade Moderna em Portugal – contributos e problemáticas. O Arqueólogo Português, Série V, 2, p. 13-75.

GONZALEZ-RUIBAL, A. (2019) – An Archaeology of the Contemporary Era. London: Routledge.

GREEN, A. & LEECH, R. eds. (2006) – Cities in the World, 1500-2000. London: Society for Post-Medieval Archaeology.

FUNARI, P.; SENATORE, M., ed. (2015) – Archaeology of Culture Contact and Colonialism in Spanish and Portuguese America. London: Springer.

MOSHENSKA, G., ed. (2024) – Teaching and Learning the Archaeology of the Contemporary. London: Bloomsbury Academic.

TEIXEIRA, A.; BETTENCOURT, J., coord. (2012) – Velhos e Novos Mundos: Estudos de Arqueologia Moderna. Lisboa: CHAM, 2 vols.