TEDx Universidade de Coimbra

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

 

Métodos de Ensino

Método expositivo, storytelling, aprendizagem reflexiva, aprendizagem ativa.

Resultados de Aprendizagem

Explorar o conceito de “Efeito Borboleta” através de uma abordagem interdisciplinar e inovadora, promovendo o desenvolvimento de competências de pensamento crítico, comunicação e análise sistémica.

Estágio(s)

Não

Programa

•Efeito borboleta no isolamento social – o uso de psicadélicos e o seu efeito;
•Da ideia à empresa;
•Sustentabilidade e cinema;
•A inteligência artificial e a arte;
•Da escrita ao sorriso nas pessoas;
•O efeito borboleta no Marketing e networking.

Docente(s) responsável(eis)

Cristina Maria Pinto Albuquerque

Métodos de Avaliação

Avaliação
A avaliação será qualitativa (Aprovado/Reprovado), sendo que o formando estará em condições de ser aprovado se frequentar pelo menos 2/3 do número total de horas do curso.: 100.0%

Bibliografia

Gleick, James. (1987). Chaos: Making a New Science. Penguin Books.