Atelier de Projeto I E

Conhecimentos de Base Recomendados

Licenciatura em Arquitetura ou equivalente.

Conhecimentos históricos e teóricos de ordenamento do território e do urbanismo.

Métodos de Ensino

Aulas práticas de desenvolvimento de um projeto, com apoio tutorial ao trabalho no estirador: em grupo, numa primeira fase; individualmente, numa segunda fase.

Aulas teórico-práticas com exposição detalhada dos conceitos, princípios e teorias fundamentais de suporte às temáticas de intervenção em áreas patrimoniais.

Visitas de estudo a locais significativos ponto de vista da intervenção patrimonial.

Particular relevo é dado ao Processo de Projeto, pela organização dos elementos de investigação e suporte às opções de projeto. Produção de painéis de síntese de comunicação do projeto.

Resultados de Aprendizagem

Proj I inicia a derradeira fase de simulação projetual do Mestrado Integrado em Arquitetura, constituindo tese final de mestrado em Projeto de Arquitetura. O Atelier de Proj I E - Arquitetura e Memória tem como objetivo principal explorar as relações entre Arquitetura e Memória através da projetação em ambientes de explícito caráter patrimonial. As competências a desenvolver centram-se na compreensão da profissão de arquiteto e do seu papel transformador na sociedade através da elaboração de projetos que consideram os fatores patrimoniais e sociais, o desenvolvimento da capacidade técnica que permite interpretar os contextos de intervenção e conceber construções que satisfazem as exigências técnicas e sociais, o conhecimento adequado das regulamentações e procedimentos implicados na concretização dos projetos em construção e na sua integração nos planos de preservação patrimonial e o aprofundamento de capacidades de comunicação de proj pelas representações gráficas, escritas e orais.

Estágio(s)

Não

Programa

Arquitetura e Memória relaciona as tipologias arquitetónicas com a evolução histórica de morfologias urbanas, através do projeto de arquitetura.

Os alunos, integrados em grupos de trabalho, desenvolvem uma estratégia intervenção que considera o suporte geográfico, topográfico e orográfico da área, a sua evolução histórica, o papel das preexistências arquitetónicas, o enquadramento nas políticas patrimoniais, e os programas arquitetónicos.

Num segundo momento os alunos abordam individualmente um sector da área de intervenção, evidenciando o tema do trabalho nas diferentes escalas urbana e arquitetónica.

Particular relevância é dada ao processo de projeto, através de estudos parcelares a incorporar no projeto, tais como: informação sobre teorias do restauro, estudos de caso de boas práticas de projeto em áreas patrimoniais, adequação das materializações aos sistemas construtivos e materiais do contexto, produção de elementos gráficos convergentes com o projeto de tese em arquitetura.

Métodos de Avaliação

Avaliação
Relatório de seminário ou visita de estudo: 5.0%
Trabalho laboratorial ou de campo: 15.0%
Trabalho de investigação: 20.0%
Projecto: 60.0%

Bibliografia

BANDARIN, F. & van Oers, R. (eds) (2015). Reconnecting the City. The Historic Urban Landscape Approach and the Future of Urban Heritage. Oxford: Wiley Blackwell

COELHO, C. D. (2002). A Complexidade dos Traçados. Tese. Lisboa: FAUTL

CORBOZ, A. (2001), Le territoire comme palimpseste et autres essays, Besançon: Les Éd. de l’Imprimeur

DIAS, L. T. & Alarcão, P. (coord.) (2011). Interpretar a Ruína, contribuições entre campos disciplinares. Porto: FAUP

MURATORI S., Bollati R., Bollati S., Marinucci G. (1963), Studi per una operante storia urbana di Roma. Roma: Centro Studi di Storia Urbanistica

PROVIDÊNCIA, J. P. (coord.) (2016), Conimbriga – Interpretação do Sítio Arqueológico pelo Projecto de Arquitectura Coimbra: E|Darq.

PROVIDÊNCIA, J. P. (2015), "City readings and urban mappings: The city as didactic instrument", in N. Duxbury, W.F

Garrett-Petts, D. MacLennan (org), Cultural Mapping as Cultural Inquiry. New York: Routledge

ROSSI, A. (1977). A arquitetura da cidade. Lisboa: Ed. Cosmos.