Alterações Climáticas e Sociedade

Conhecimentos de Base Recomendados

Os/as estudantes devem idealmente já ter conhecimentos sobre debates atuais no âmbito da sociologia do ambiente, sociologia política e estudos de ciência e tecnologia, mas não é obrigatório.

Métodos de Ensino

As aulas são teórico-práticas. Na primeira parte da aula recorre-se ao método expositivo, com recurso a literatura relevante e a investigação realizada sobre a temática a abordar. A segunda parte da aula consiste na discussão de textos centrais para a unidade curricular assim como a realização de exercícios práticos, gerando-se um processo de aprendizagem coletiva que visa solidificar a abordagem crítica e reflexiva almejada. A aprendizagem exige trabalho autónomo – tanto individual como coletivo – que visa a operacionalização da literatura e debates teóricos de uma forma crítica e reflexiva.

Resultados de Aprendizagem

Objetivos gerais

Permitir aos/às estudantes uma reflexão crítica sobre o tema das alterações climáticas (AC) e sociedade, recorrendo a literatura e debates relevantes nas ciências sociais.

Objetivos específicos

Os/as estudantes devem ser capazes de: identificar os principais debates teóricos sobre AC e sociedade; mobilizar recursos das ciências sociais para analisar o fenómeno das AC; mobilizar os debates teóricos e literatura da unidade curricular para analisar criticamente estudos de caso específicos.

Competências

O/a estudante deve evidenciar as seguintes competências:

Genéricas: capacidade para refletir criticamente sobre literatura no âmbito das AC e sociedade e de mobilizar recursos teóricos relevantes para analisar um estudo de caso específico sobre o tema.  

Específicas: capacidade de analisar criticamente as articulações sociais, políticas e culturais das AC, envolvendo temas como movimentos sociais, transição energética, controvérsias sociotécnicas e biopolítica.

Estágio(s)

Não

Programa

1.Introdução às alterações climáticas (AC) e sociedade

1.1 Desafios das AC para a sociologia

1.2 Multiplicidade de respostas às AC

1.3 Antropoceno, Capitaloceno, Cthuluceno

 

2.AC e Movimentos Sociais

2.1 História do Movimento Climático

2.2 Movimento Transição

2.3 Greve Climática Estudantil

2.4 Extinction Rebellion e Movimentos Emergentes

 

3. AC e Transição Energética

3.1 Transição Energética e neutralidade carbónica

3.2 O caso Português

3.3 Contradições da Transição Energética

3.4 Extrativismo e Mineração de Lítio

 

4. AC e futuros tecnológicos

4.2 AC, Tecnocracia e Pós-política

4.2 A Controvérsia da Geoengenharia

4.3 Participação Pública com Geoengenharia

 

5. AC e Biopolítica

5.1 Biopolítica, Ambientalidades e Micropolítica

5.2 Ambientalismo Neoliberal

5.3 AC, Estilos de Vida e Espiritualidade(s)

 

6. AC, Ciências Sociais e Experimentação Metodológica

6.1 Agência Não-humana

6.2 Desafios metodológicos das AC

6.3 AC, Ciências Sociais e Arte

6.4 Políticas para o(s) Antropoceno(s).

Docente(s) responsável(eis)

António Manuel Simões Lopes Paiva de Carvalho

Métodos de Avaliação

Avaliação
Periódica ou por exame, a definir na ficha por edição: 100.0%

Bibliografia

Carvalho, A., Ferreira, V., & Matos, A. R. (2021). Ontologias do Antropoceno: Crise climática, respostas sociopolíticas e tecnologias emergentes. Forum Sociológico II (38), 5-13.

Carvalho, A., Riquito, M., & Ferreira, V. (2022). Sociotechnical imaginaries of energy transition: The case of the Portuguese Roadmap for Carbon Neutrality 2050. Energy Reports, 8, 2413-2423.

Della Porta, D., & Parks, L. (2014). Framing processes in the climate movement: From climate change to climate justice. Routledge handbook of the climate change movement, 19-30.

Haraway, D. (2015). Anthropocene, capitalocene, plantationocene, chthulucene: Making kin. Environmental humanities, 6(1), 159-165.

Latour, B. (2015), Eighth Lecture - How to govern struggling (natural) territories?. In: Latour, B., Eight Lectures on the New Climatic Regime. Polity, pp. 302-344.

Zografos, C., & Robbins, P. (2020). Green sacrifice zones, or why a green new deal cannot ignore the cost shifts of just transitions. One Earth, 3(5).