Elaboração de Projetos em Psicologia

Conhecimentos de Base Recomendados

Esta unidade curricular pressupõe conhecimentos básicos nos domínios de metodologia de investigação em ciências sociais e humanas, em particular na área da Psicologia.

Métodos de Ensino

No sentido de promover uma postura ativa, reflexiva e crítica, será privilegiada uma articulação dinâmica entre metodologias de ensino centradas na exposição teórica (recurso a meios audiovisuais) e treino de competências em sala de aula (análise crítica de artigos; leitura/discussão orientada de textos – pelos docentes e sobretudo pelos estudantes; apresentação de um projeto através de Posters e pitches; comunicação de resultados), com metodologias de ensino centradas na exploração ativa e independente, na promoção de estudo prévio e na autoaprendizagem dos estudantes. 

Resultados de Aprendizagem

Esta unidade curricular (UC) tem como objetivo fornecer conhecimentos sobre planeamento, elaboração, implementação e avaliação de projetos de investigação em Psicologia. A UC pretende promover uma postura crítica e integrativa da metodologia de investigação, informando sobre especificidades concetuais, processuais, analíticas e éticas. Será dada ênfase à implementação de investigação e à promoção de conhecimentos sobre as etapas do processo de investigação e planeamento de um projeto. De forma transversal, pretende-se desenvolver competências diversas de conceptualização, elaboração e escrita de projetos, bem como escrita científica e comunicação (diferentes formatos e contextos de comunicação; publicação em revistas científicas). 

Estágio(s)

Não

Programa

1. Fundamentos de investigação de em Psicologia

1.1 Etapas do processo de investigação e desenhos de investigação

1.2 Planeamento da amostra, amostragem e seleção de medidas

1.3 Contextos e princípios básicos da investigação sobre intervenção em Psicologia

1.4 Ética em investigação

 

2. Questões fundamentais na investigação

2.1 Estudo de processos e desenvolvimento de programas

2.2 Monitorização e avaliação de resultados de programas

 

3. Planeamento e elaboração de projeto

3.1 Revisão crítica da literatura e sistematização da informação

3.2 Identificação de necessidades de investigação

3.3 Redação de um projeto

 

4. Escrita científica

4.1 Competências básicas de escrita científica

4.2 Normas da APA e programas de gestão de referências

 

5. Comunicação

5.1 Princípios básicos da comunicação

5.2 Comunicação de ciência e apresentação de projetos

5.2 Tipos e estrutura de documentos científicos

5.3 Preparação, submissão e revisão de um artigo

Docente(s) responsável(eis)

Marco Daniel de Almeida Pereira

Métodos de Avaliação

Avaliação
Apresentação de uma ideia de investigação: 25.0%
Projeto de investigação em formato de Poster: 75.0%

Bibliografia

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7.ª ed.). APA.

Brough, P. (Ed.) (2019). Advanced research methods for applied Psychology: Design, analysis and reporting. Routledge.

Cooper, H. (Ed.). (2012). Handbook of research methods in psychology. APA.

Lewis, N. A., & Wai, J. (2021). Communicating what we know, and what isn’t so: Science communication in psychology. Perspectives on Psychological Science. doi:10.31234/osf.io/cfmzk

Os recursos considerados indispensáveis para a realização da dissertação serão fornecidas pelos orientadores durante o ano letivo, de acordo com as necessidades específicas de cada domínio de investigação.

The resources deemed essential for successfully completing the dissertation will be provided by the supervisors during the school year, according to the specific needs of each aresearch area.