Pragmática da Interlíngua

Conhecimentos de Base Recomendados

Um conhecimento mínimo de português de nível C1 é um requisito para a frequência de todas as uc do curso.

Métodos de Ensino

Combina-se o modelo de sala de aula invertida ("flipped classroom") de "b-learning", que prevê a disponibilização antecipada de recursos (vídeos, textos, materiais teóricos) aos estudantes, no ambiente virtual de aprendizagem (AVA), para a preparação prévia e autónoma dos temas, com discussão de tópicos e tarefas de natureza interativa (com a docente e interpares), bem como de tratamento de dados empíricos em sessões síncronas.

Resultados de Aprendizagem

Ao completar a unidade curricular, o/a estudante deverá ser capaz de:

1. Competências gerais

a) Definir, com orientação, objetivos de investigação adequados;

b) Selecionar, com autonomia, informação credível e relevante tendo em conta os objetivos de investigação;

c) Planificar, redigir e apresentar um trabalho científico.

2. Competências específicas:

a) Dominar conceitos básicos explorados no programa;

b) Reconhecer a existência de problemas pragmáticos na comunicação intercultural;

c) Correlacionar diferentes estruturas linguísticas do Português com diferentes objetivos comunicativos e distintos contextos sociais;

d) Identificar estratégias discursivas de cortesia em Português, no plano das formas de tratamento e no dos atos indiretos;

e) Reconhecer a relevância da competência internacional na comunicação intercultural;

f) Conhecer metodologias de recolha e de análise de dados pragmáticos;

g) Discutir, criticamente, questões teóricas e metodológicas da Pragmática da Interlíngua.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Pragmática da Interlíngua - na interface da Pragmática e da Aquisição de L2

2. O conceito de competência pragmática

3. Pragmática da Interlíngua – alguns tópicos:

    a. Dêixis social. As formas de tratamento em português

    b. Os atos de fala

    c. A cortesia – a noção de face

    d. A organização do discurso 

4. Metodologias de investigação em Pragmática da Interlíngua.

Docente(s) responsável(eis)

Maria da Conceição Carapinha Rodrigues

Métodos de Avaliação

Avaliação
Resolução de problemas: 40.0%
Trabalho de investigação: 60.0%

Bibliografia

Attardo, S. & Pickering, L. (2021). Pragmatics and its Applications to TESOL and SLA. Wiley Blackwell.

Culpeper, J. et al. (2018). Second Language Pragmatics. From Theory to Research. Routledge.

House, J. & Kádár, D. Z. (2021). Cross-Cultural Pragmatics. Cambridge University Press.

Ilie, C. & Norrick N. R. (Eds.), (2018). Pragmatics and its Interfaces. John Benjamins.

Lopes, Ana C. M. (2018). Pragmática. Uma introdução. Coimbra: IUC.

Ren, W. (2022). Second Language Pragmatics. Elements in Applied Linguistics.Cambridge University Press.

Taguchi, N. (Ed.), (2019). The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Pragmatics. Routledge.