Português Pluricêntrico II

Conhecimentos de Base Recomendados

Um conhecimento mínimo de português de nível C1 é um requisito para a frequência de todas as uc do curso.

Métodos de Ensino

Privilegiando o modelo "flipped classroom", são disponibilizados, em ambiente virtual de aprendizagem (AVA), recursos de diferentes tipos, com vista à definição de quadros teóricos e à descrição, sistematizada, das especificidades fónicas e sintáticas das variedades nacionais do português. Promove-se, desta forma, a aprendizagem autónoma. Nas sessões síncronas desenvolvem-se atividades, individuais ou colaborativas, de sistematização dos conceitos relevantes e de observação / análise de dados linguísticos autênticos.

Resultados de Aprendizagem

Ao completar a unidade curricular, o/a estudante deverá ser capaz de:
1. Ao nível das competências gerais:
- definir, com orientação, objetivos de investigação;
- selecionar, com autonomia, informação relevante e de qualidade, tendo em conta os objetivos de investigação definidos;
- planificar e redigir um trabalho científico, bem como apresentá-lo e defendê-lo oralmente.
2. Ao nível das competências específicas:
- adquirir ferramentas teóricas e metodológicas adequadas à análise das relações entre línguas e entre variedades;
- perspetivar o português como um idioma pluricêntrico nas dimensões fónica e sintática;
- ser capaz de reconhecer, descrever e explicar particularidades que definem as diferentes variedades nacionais do português no âmbito fónico e sintático.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Introdução: conceitos fundamentais para a descrição fonético-fonológica e sintática
2. Variação fónica do português
2.1. Sistema vocálico
2.2. Sistema consonântico
2.3. Estrutura silábica
3.Variação sintática do português
3.1. Clíticos pronominais
3.2. Estruturas de sujeito e de objeto
3.3. Estrutura do grupo nominal
3.4. Estruturas argumentais.

Docente(s) responsável(eis)

Rui Abel Rodrigues Pereira

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalho de investigação: 40.0%
Resolução de problemas: 60.0%

Bibliografia

- Brito, A.M. (2022). Algumas áreas de variação sintática entre o PE e o PB: implicações para o ensino/aprendizagem do PLE. Cadernos de PLE 3, 6-31.
-Haspelmath, M. (2023). Types of clitics in the world’s languages. Linguistic Typology at the Crossroads, 3(2), 1-59.
- Mateus, M. H. M. & d' Andrade, E. (2000). The phonology of Portuguese. Oxford University Press.
-Muhr, R., Duarte, E., Mendes, A., Negre, C. & Thomas J. A. (2016). Pluricentric Languages and Non-Dominant Varieties Worldwide. Part II: The Pluricentricity of Portuguese and Spanish. New Concepts and Descriptions. Peter Lang.
- Raposo, E., Nascimento, M. F. B., Mota, M. A., Segura, L. & Mendes, A. (Orgs.) (2013). Gramática do português, vol. 1. FCG.
- Raposo, E., Nascimento, M. F. B., Mota, M. A., Segura, L. & Mendes, A. (Orgs.) (2020). Gramática do português, vol. 3. FCG.
- Wetzels, W. L., Costa, J. & Menuzzi, S. (Eds.) (2016). The Handbook of Portuguese Linguistics. John Wiley & Sons.