Aprendizagem STEM pela prática. A experiência GLOBE

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

Metodologias de ensino:
Apresentações orais (slides) pelos docentes: fundamentação teórica, apresentação de casos de estudo e análise de dados. Visita de campo para recolha prática de dados. Os professores estarão disponíveis remotamente durante a semana após o curso para discussões adicionais com os alunos, se necessário.
Avaliação:
Apresentação oral e relatório escrito (a entregar e apresentar no final da semana após o curso, online): avaliação de um ecossistema aquático selecionado e produção de dados com recurso à tecnologia de observação da Terra.
Avaliação Final
Obrigatoriedade de frequência mínima de 2/3 do tempo total da formação;
Trabalhos práticos e reflexões efetuadas, a partir das e nas sessões presenciais, de acordo com os critérios a estabelecer, classificados na escala de 1 a 10.
O sistema de avaliação dos formandos contempla uma avaliação contínua e uma avaliação no final do curso.

Resultados de Aprendizagem

Fornecer formação na utilização de protocolos do Programa GLOBE, para realização de atividades STEM em contexto escolar, promovendo – hands-on – educação STEM para a próxima geração de líderes. Compreender a sinergia entre observações tradicionais, novas tecnologias e a aprendizagem através de métodos participativos, oferecendo a estudantes, educadores e comunidades a possibilidade de colaboração e aumento do conhecimento sobre o Planeta.

Estágio(s)

Não

Programa

Introdução ao sistema terrestre; biomas e caracterização dos ecossistemas aquáticos. Bacias hidrográficas, sistemas costeiros e oceano. Introdução ao programa GLOBE; protocolos e redes de colaboração. Tecnologias de observação da terra e do espaço. Exploração de dados de observação da terra. Saída de campo ao estuário do Mondego, na Figueira da Foz, para amostragem e validação de dados.

Docente(s) responsável(eis)

João Miguel Magalhães Neto

Métodos de Avaliação

Avaliação
Avaliação Final Obrigatoriedade de frequência mínima de 2/3 do tempo total da formação; Trabalhos práticos e reflexões efetuadas, a partir das e nas sessões presenciais, de acordo com os critérios a estabelecer, classificados na escala de 1 a 10. O sistema de avaliação dos formandos contempla uma avaliação contínua e uma avaliação no final do curso: 100.0%

Bibliografia

https://www.globe.gov