Conceção Integrada de Edifícios

Conhecimentos de Base Recomendados

Matemática Geral; Ambiente, sustentabilidade e análise de ciclo de vida.

Métodos de Ensino

Na lecionação da unidade curricular, prevê-se a apresentação de conceitos teóricos e conhecimentos relacionados com o definido no programa da unidade curricular, estudo de casos práticos e resolução de exercícios de aplicação. Durante o curso, os alunos terão a oportunidade de entrar em contacto com exemplos práticos de aplicação dos conceitos transmitidos. A avaliação inclui a componente teórica e a componente teórico-prática, realizando-se através de um exame teórico-prático (20 valores).

Resultados de Aprendizagem

Com esta unidade curricular pretende-se que o aluno adquira conhecimentos sobre os edifícios nas suas diferentes vertentes, estruturais e não estruturais. O aluno deverá compreender quais as componentes principais de um edifício, de que forma se interligam e interagem. O aluno deverá obter competências que lhe permitam dialogar com técnicos (arquitetos ou engenheiros) da área da construção, sendo capaz de compreender o funcionamento de diferentes soluções e ter espírito crítico sobre as propostas que lhe são apresentadas. 

Estágio(s)

Não

Programa

• Relação entre o edifício e o ambiente urbano

• Conceção arquitetónica

• Materiais e sustentabilidade na construção

• Tecnologias e Conceção Construtiva

• Sistemas estruturais correntes

• Noções gerais sobre instalações e sistemas técnicos em Edifícios.

Docente(s) responsável(eis)

Diogo Manuel Rosa Mateus

Métodos de Avaliação

Avaliação
Exame: 100.0%

Bibliografia

- Toda a documentação exposta oralmente nas aulas (apresentações).

- Torroja, E. (1987) Razon y Ser dos Tipos Estructurales, Ed. Instituto Torroja de la Construction, Madrid

 - DEPLAZES, Andrea, Constructing Architecture: Materials, Processes, Structures, ed. Birkhauser Verlag, Basel, Boston, Berlin, 2006.