Seminário de Orientação

Conhecimentos de Base Recomendados

Nivel C1 de Inglês.

Métodos de Ensino

Orientação tutorial cuja metodologia depende do tema e da área. Esta orientação estrutura-se sob a forma de leitura e comentário do projeto / da dissertação / do relatório de estágio em desenvolvimento, decorrendo em iterações sucessivas de escrita e reescrita. 

Resultados de Aprendizagem

Objetivos gerais:

1. Desenvolver a capacidade reflexiva sobre os processos criativos mediados por diversas práticas de escrita;

2. Desenvolver a criatividade através da escrita;

3. Desenvolver a capacidade de crítica entre pares.

Objetivos específicos:

1. Todos os que estão definidos, respetivamente, para o projeto de escrita ou para a dissertação de mestrado ou para o relatório de estágio.

Estágio(s)

Não

Programa

Depende do tema e/ou da área escolhido/a pelo estudante.

Docente(s) responsável(eis)

Graça Maria Constantino Nunes de Oliveira Capinha

Métodos de Avaliação

Avaliação
A avaliação é periódica e resulta da apreciação do desenvolvimento do projeto de escrita ou dissertação ou relatório: 100.0%

Bibliografia

Além das obras que dependem da área e do tema escolhidos pelo/a estudante, serão usadas as seguintes obras de referência:

ADSIT, J. (ed.) (2018). Critical Creative Writing: Essential Readings on the Writer's Craft. Bloomsbury Academic.

CARVALHO, M. (2014). Quem disser o contrário é porque tem razão. Letras sem tretas. Guia Prático de Escrita de Ficção. Lisboa: Porto Editora.

CLARK, M. D.; Hergenrader, T.; and Rein, J. (2017). Creative Writing Innovations: Breaking Boundaries in the Classroom. London: Bloomsbury.

CLARK, M. D.; Hergenrader, T.; and Rein, J. (2015).  Creative Writing in the Digital Age: Theory, Practice, and Pedagogy. London: Bloomsbury.

HARPER, G. ed. (2013). A Companion to Creative Writing. Chichester: Wiley-Blackwell.