Formação Específica II - Canoagem

Conhecimentos de Base Recomendados

Consideram-se como conhecimentos recomendados os provenientes de uma licenciatura no âmbito das Ciências do Desporto, dando-se um maior ênfase às unidades curriculares de Fisiologia do Exercício e Biomecânica/ Cinesiologia, Metodologia do Treino, Métodos de Condicionamento Físico e Planeamento e Periodização do Treino. Dada a especialidade da unidade curricular conhecimentos acerca de Canoagem de nível de Licenciatura são fundamentais, bem como é suposto a frequência da unidade curricular Formação Específica I - Canoagem.

Métodos de Ensino

As metodologias de ensino são distintas de acordo com a tipologia das sessões de contacto. As aulas teóricas serão predominantemente expositivas, em que os estudantes terão contacto com os conteúdos programáticos, já as aulas teórico-práticas privilegiam uma participação ativa do estudante dando ênfase a situações de aprendizagem guiada. Tal incluirá a discussão de temas propostos e experimentação nas condições de prática. O processo de avaliação preconizado na unidade curricular promove o domínio teórico das matérias abordadas, bem como tarefas de resolução de problemas e trabalho de campo.

Resultados de Aprendizagem

Esta unidade curricular orienta-se para o desenvolvimento de competências de nível avançado para o desempenho da atividade de treinador de canoagem. Assim, no final da unidade curricular, tendo cumprido Formação específica I - Canoagem, que é correlata a esta, o e estudante deve ser capaz de dar resposta a um conjunto variado de problemas que são colocados aos treinadores de canoagem, elencados nos conteúdos programáticos.

Ao concluir a unidade curricular os/as alunos/as deverão ser capazes de: (1) conhecer o plano de desenvolvimento do atleta a longo prazo, bem como conhecer a bibliografia específica da modalidade relativamente a seleção e identificação de talentos; (2) dominar os aspectos específicos da modalidade de canoagem (conforme especificidade da distância de prova) relativamente ao planeamento e periodização do treino; (3) identificar os métodos avançados de controlo do treino em canoagem - disciplina de pista; (4) refletir acerca da atividade do treinador como profissional 

Estágio(s)

Não

Programa

- Desenvolvimento do atleta a longo prazo (DALP); Identificação e seleção de talentos;

- Planeamento e Periodização do treino: Planeamento anual e plurianual, o macrociclo, mesociclo, microciclo e a sessão de treino (conforme distância de prova);

- Métodos avançados de controlo do treino;

- A relação com o atleta: Os comportamento do atleta, motivação e treino mental;

- O trabalho do treinador. Papel do treinador em competição.

Docente(s) responsável(eis)

Beatriz Branquinho Gomes

Métodos de Avaliação

Avaliação
Resolução de problemas: 20.0%
Trabalho laboratorial ou de campo: 40.0%
Frequência: 40.0%

Bibliografia

Gomes ,B.B., Mourão, L., Massart, A., Figueiredo, P., Vilas-Boas, J.P., Santos, A.M.C., Fernandes, R. (2012). Gross efficiency and energy expenditure in kayak ergometer exercise. International Journal of Sports Medicine, 33(8): 654-60

-Cox, R. (1992). The Science of canoeing. Coxburn Press, Cheshire.

-Folgar, M.I, Cárceles, F.A., Mangas, J.J.R. (2015). Training Sprint Canoeing. Spain: 2.0 Editora.

-Hernández, J. (1993). Piraguismo I e II. Colecção do El Corte Inglês. Comité Olímpico Espanol.

-Fernandes, R.A., Gomes, B.B., Rebelo-Gonçalves, R., Duarte, J.P., Pereira, J.R., Santos, A.C. (2013). The anthropometric characteristics of young paddlers and its relationship with performance. In Book of Abstracts of the 18th Annual Congress of the European College of Sport Science, Barcelona/Spain, June 26-29, 2013.

-Szanto, C. (2010). ICF Coaches Education Programme: canoe sprint coaching manual. Level 2 and 3. ICF publications.