Estágio em Neuropsicologia Clínica: Avaliação e Reabilitação

Conhecimentos de Base Recomendados

O estudante deve ter concluído com sucesso o 1º ano do mestrado

Métodos de Ensino

O ensino baseia-se em metodologias activas (exercício de competências práticas) num espaço profissional específico: observação, treino e exercício autónomo da atividade professional do psicólogo na Instituição de estágio; apresentação, discussão e reflexão sobre casos e temáticas na FPCEUC. 

O estágio organiza-se em dois períodos:

- Preparação do estágio e integração / adaptação na equipa e na prática psicológica (de Outubro a Dezembro)

- Desenvolvimento pleno das actividades de ensino-aprendizagem previstas para o estágio (de Janeiro a Junho).

Resultados de Aprendizagem

Objectivos:

- Preparar o estudante para a integração no mundo do trabalho do neuropsicólogo clínico, promovendo a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de competências subjacentes à prática profissional em avaliação e intervenção neuropsicológicas (reabilitação, neuroaconselhamento, neuropsicoterapia);

- Proporcionar ao estudante experiência de prática profissional, onde os conhecimentos adquiridos ao longo da sua formação em Psicologia possam ser aplicados, desenvolvidos e aprofundados;

- Favorecer o desenvolvimento pessoal e profissional do estagiário com vista ao estabelecimento de autonomia.

Competências de:

- Avaliação neuropsicológica (condução de entrevista; administração de testes; cotação e interpretação dos resultados; elaboração de relatório);

- Intervenção (seleção, planificação, implementação e medida da eficácia de programas de reabilitação);

- Trabalho em equipa;

- Reflexão crítica e auto-avaliação do trabalho realizado;

- Respeito pela Ética e Deontologia.

Estágio(s)

Sim

Programa

Os conteúdos programáticos envolvem a prática da Neuropsicologia Clínica, nomeadamente avaliações e intervenções individuais de reabilitação, neuroaconselhamento e neuropsicoterapia com diferentes grupos etários (crianças, jovens, adultos e idosos), com elaboração de relatórios e diversos tipos de problemas que incluem perturbações neuropsiquiátricas (declínio cognitivo ligeiro, demência, vasculares, convulsivas, lesão cerebral traumática, dano), perturbações do neurodesenvolvimento (e.g., aprendizagem) e avaliação dos efeitos neuropsicológicos de perturbações clínicas ou de tratamentos médicos.

Métodos de Avaliação

Avaliação
Elaboração de dois relatórios de estágio (Janeiro/Junho) (cada um 25%); Avaliação do orientador na Instituição, através de grelha e reunião com supervisor da FPCE (Janeiro/Junho) (20% cada avaliação); presença e participação nos seminários quinzenais a realizar na FPCE (10%): 100.0%

Bibliografia

Baron, I. S. (2018). Neuropsychological evaluation of the child (2nd ed.). OUP

Bush, S. (2018). Ethical Decision Making in Clinical Neuropsychology (2nd ed.). OUP.

Donders, J. (Ed.) (2016). Neuropsychological report writing.Guilford.

Field, Th. et al.(2017). Neurocounseling:Brain-Based Clinical Approaches. Am. Counseling Association

Lezak, M., Howieson, D., Bigler, E., & Tranel, D. (2012). Neuropsychological assessment (5th ed). OUP

Seron, X. & Deloche, G. (2019). Cognitive approaches in neuropsychological rehabilitation. Routledge.

Simões, M. R. et al. (2016). Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (BANC): Manual Técnico. Cegoc.

Strauss, E., Sherman, E.M.S. & Spreen, O. (2006). A Compendium of neuropsychological tests: Administration, norms, and commentary. OUP.

Stucky, K.& Bush, S. (2017). The Neuropsychology fact-finding casebook.Cambridge University Press.

Wilson, B. A. et al. (2017). Neuropsychological rehabilitation. Routledge.