Laboratórios Avançados de Física

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

Os alunos deverão planear e realizar trabalhos experimentais, estudando os conceitos físicos e a teoria associada aos mesmos. Realizarão a montagem experimental para atingir os objetivos pretendidos de acordo com o material disponível e implementarão um plano adequado para a medição experimental dos parâmetros em causa. Farão a análise dos resultados e obtenção das incertezas associadas à execução experimental. Apresentarão relatórios de algumas experiências, sendo incentivado o uso de um logbook de laboratório seguindo as práticas de investigação experimental. 

Resultados de Aprendizagem

Realizar trabalhos experimentais de complexidade elevada em diferentes áreas da física, em laboratórios de ensino e de investigação. Adquirir competências em técnicas experimentais de medição, recolha de dados e análise. Atingir a destreza experimental necessária para a concepção e realização de novas experiências, projetadas e montadas pelos alunos, bem como a análise crítica dos resultados obtidos.

Estágio(s)

Não

Programa

Realização de algumas experiências de áreas variadas da física em ambiente tão próximo da investigação quanto possível. Pretende-se que estas experiências cubram um vasto leque de técnicas experimentais usuais em investigação em diferentes áreas tais como: Física Nuclear, Física Atómica, Óptica; Física da Matéria Condensada.

Durante a realização dos trabalhos experimentais pretende-se que os alunos desenvolvam autonomia experimental, de modo a que, tendo um determinado objetivo, consigam:

- procurar informação técnica e científica relevante para a experiência;

- desenhar/montar a experiência com equipamento disponível;

- realizar a experiência;

- validar e avaliar os resultados obtidos;

- tratar e comparar os dados com a literatura e/ou previstos pelos modelos teóricos;

- apresentar de forma clara e rigorosa a informação científica obtida.

As experiências podem ser realizadas em laboratório de ensino ou de investigação, dependendo das limitações destes últimos.

Docente(s) responsável(eis)

Uladzimir Khomchanka

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalho laboratorial ou de campo: 50.0%
Outra: 50.0%

Bibliografia

GL Squires, Practical physics, Cambridge Press, 2001

P Bevington and DK Robinson, Data reduction and error analysis for the physical sciences, McGraw Hill, 2002.