Psicologia da Linguagem

Conhecimentos de Base Recomendados

Sem pré-requisitos.

Métodos de Ensino

(1) Expositivo;

(2) Prático (Implementação de paradigmas de investigação em psicolinguística utilizando o software e-prime; Desenvolvimento de três trabalhos de pesquisa e sistematização em três tipos de estruturas de texto de temas abordados no programa; apresentação em aula de uma sistematização global dos três trabalhos).

Resultados de Aprendizagem

O aluno deverá poder responder às seguintes cinco questões, do ponto de vista da sua história no contexto da psicologia da linguagem, do estado da arte nesta disciplina, e dos métodos de investigação: 1.Que representações e processos permitem a percepção e produção dos sons de uma linguagem humana? 2.Que representações e processos cognitivos permitem a compreensão e produção da palavra isolada? 3.Que representações e processos cognitivos permitem a compreensão e produção de frases? 4.Quais as principais estruturas cerebrais implicadas na compreensão e produção de palavras e frases? 5. Quais as principais etapas na aquisição normativa da primeira língua? Após completar a unidade curricular, o aluno deverá ser capaz de diferenciar e relacionar a realização cognitiva dos três níveis do código linguístico -fonémico, lexical e sintático- conhecer as metodologias empregues no seu estudo, saber relacioná-los com as estruturas cerebrais que os suportam, e compreender o seu desenvolvimento.

Estágio(s)

Não

Programa

1. A natureza da linguagem humana: Noções introdutórias

2. A evolução da linguagem na linhagem homo sapiens: Teorias e controvérsias

3. Teorias e métodos no estudo da linguagem

3.1 A linguística taxonómica e o vocabulário técnico da linguística contemporânea

3.2 A linguística gerativa e os conceitos fundadores da teoria sintáxica contemporânea

3.3 Relações entre linguística e psicolinguística

4. Compreensão da linguagem

4.1 Teorias da perceção dos sons da fala

4.1.1 Métodos de investigação da perceção da fala [a desenvolver nas aulas práticas]

4.2 Teorias do léxico mental

4.2.1 Métodos de investigação do nível lexical da linguagem [a desenvolver nas aulas práticas]

4.3 Teorias do processo de análise sintática

4.4 Teorias da composição semântica do significado frásico.

4.5 A compreensão do discurso

5. Produção da linguagem

6. Neuropsicologia da linguagem

7. Aquisição da linguagem.

Docente(s) responsável(eis)

José Augusto Simões Gonçalves Leitão

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalho de investigação: 15.0%
Trabalho de síntese: 20.0%
Exame: 65.0%

Bibliografia

Berwick, R. & Chomsky, N. (2017). Why only us: Language and evolution. MIT Press.

Brennan, J. (2022). Language and the Brain: A Slim Guide to Neurolinguistics. OUP USA.

Corballis, M. C. (2017). The truth about language. Auckland University Press.

Fernández, E., & Cairns, H. (2011). Fundamentals of psycholinguistics. Wiley-Blackwell.

Hagoort, P. (Ed.). (2019). Human language: From genes and brains to behavior. MIT Press.

Spapé, M., Steenbergen, H., & Verdonschot, R. (2019).The E-Primer: An introduction to creating psychological experiments in E-prime (2nd ed.). Leiden University Press.

Traxler, M (2023). Introduction to psycholinguistics: Understanding Language Science. Wiley-Blackwell.