Laboratório de Métodos II

Conhecimentos de Base Recomendados

Não existem pré-requisitos.

Métodos de Ensino

As aulas da unidade curricular distribuem-se por diferentes módulos, autónomos entre si e com ECTS específicos, nos quais se procura articular uma apresentação sistemática, mas sintética, dos métodos e das técnicas com a sua aplicação prática, através da realização de pequenos exercícios de aplicação prática. As/os alunas/os escolhem o número de módulos por semestre que perfaçam os 7,5 ECTS da unidade curricular.

Resultados de Aprendizagem

A unidade curricular de Laboratório de Métodos II tem como objetivo dar continuidade à unidade curricular Laboratório de Métodos I, continuando a fornecer aos/às estudantes instrumentos técnicos e metodológicos que lhes permitam desenvolver processos de investigação em Ciências Sociais. Pretende-se não só identificar as questões e elementos fundamentais a considerar na elaboração de um projeto de investigação,como também apresentar diferentes técnicas de recolha e tratamento de informação.

Os/as alunos/as devem ficar aptos/as a desenhar a metodologia de um projeto individual de pesquisa e a escolher os métodos e técnicas mais adequados para responder aos objetivos propostos.

Estágio(s)

Não

Programa

1.Teoria do conhecimento e lógica da investigação;

2.Formulação dos problemas de investigação;

3.Pesquisa e tratamento de fontes de informação com recurso ao Zotero/Mendeley;

4.Revisão da literatura e estado da arte;

5.Desenho da investigação;

6.Epistemologia da análise qualitativa;

7.Questões de ética e deontologia na investigação;

8.Metodologias colaborativas;

9. Bases de Dados Estatísticas;

10. Entrevistas;

11. Histórias de Vida;

12. Método Biográfico;

13. Retratos Sociológicos;

14. Amostragem;

15. Inquérito por questionário;

16. Inquéritos online com recurso ao LimeSurvey/Survey Monkey;

17.Observação;

18. Análise Documental;

19. Etnografia de arquivo;

20. Netnografia;

21. Escalas de Atitudes;

22. Focus Groups;

23. Fotoelicitação;

24. Transcrição de entrevistas;

25. Análise de Conteúdo;

26. Análise qualitativa de dados – o modelo da Grounded Theory

27. Análise Crítica do Discurso;

28. Análise de Redes;

29. Introdução à análise qualitativa de dados com recurso ao MaxQda.

Docente(s) responsável(eis)

Maria Paula Abreu Pereira da Silva

Métodos de Avaliação

Avaliação
Resolução de problemas: 100.0%

Bibliografia

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HART, C. (2009), Doing a Literature Review. Londres: Sage.

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