Português Língua Estrangeira – A1

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

O curso a distância recorre fundamentalmente ao método ativo de ensino-aprendizagem, proporcionando aos/às estudantes a exposição a input linguístico relevante, bem como oportunidades de produção oral e escrita, com feedback corretivo. No contexto da apresentação de conteúdos gramaticais, recorrer-se-á, igualmente, ao método expositivo.

A avaliação é contínua com atividades formativas e sumativas de tipologia diversificada (formatos de teste com feedback automático, participação em fóruns e em wikis, submissão de ficheiros).

Em todos os blocos temáticos se preveem atividades formativas.

Preveem-se, ainda, cinco momentos de avaliação sumativa:

1-     no segundo bloco temático (com um peso de 20% na classificação final);

2-     no quarto bloco temático (20%);

3-     no sexto bloco temático (20%)

4-     no oitavo bloco temático (20%)

5-     no nono bloco temático (20%).

Os elementos de avaliação sumativa requererão a mobilização de competências produtivas e recetivas dos domínios da escrita e da oralidade.

Resultados de Aprendizagem

De acordo com os objetivos gerais definidos no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECRL) para o nível A1, ao completar a uc, o aluno deverá ser capaz de comunicar de modo simples sobre assuntos concretos do seu quotidiano, usando vocabulário e expressões de uso muito frequente. Assim, incidir-se-á em conteúdos lexicais e gramaticais necessários à produção e compreensão de enunciados simples relativos a situações do quotidiano, na oralidade e na escrita.

Estágio(s)

Não

Programa

O curso estrutura-se em 9 módulos temáticos:

1. Identificação e caracterização pessoais

2. Casa e meio-ambiente

3. Alimentação

4. Vida diária

5. Tempos livres

6.  Viagens e deslocações

7.  Compras

8.  Serviços

9. Saúde e higiene

Conteúdos gramaticais:

1. Classes de palavras (aspetos formais e semânticos)

•              Verbo: presente, pret. perfeito e imperfeito do indicativo; imperativo (afirm.); inf. impessoal; perífrases com inf.

•              Nome

•              Adjetivo

•              Determinante: artigo (def. e indef.), demonstrativo e possessivo

•              Pronome: pessoal (suj., reflexo, CI e com preposição), demonstrativo, possessivo e interrogativo

•              Advérbio

•              Preposição (contração com det.)

2. Sintaxe

•              Concordância

•              Ordens sintáticas não marcadas

•              Frases negativas e interrogativas

•              Frases simples e complexas: coordenadas e subordinadas com indicativo e infinitivo (causais; temporais; finais; completivas)

3. Léxico

•              Formação de palavras: derivação

•              Relações semânticas

•              Colocações

Métodos de Avaliação

Avaliação Contínua
A avaliação é contínua com atividades formativas e sumativas de tipologia diversificada : 100.0%

Bibliografia

Para além dos materiais de formatos variados a fornecer na plataforma, será útil a consulta das seguintes obras |

Besides the materials provided in the platform, the following references are suggested:

ARRUDA, Lígia (2012) Gramática de Português Língua Não Materna. Porto: Porto Editora.

COELHO, Luísa; João CASTELEIRO; Carla OLIVEIRA (2007). Gramática Aplicada. Português Língua Estrangeira. A1, A2 e B1. Lisboa : Texto Editores.

COIMBRA, Isabel; Olga Mata COIMBRA (2011) Gramática Ativa 1. Lisboa: Lidel.

Dicionário da Língua Portuguesa. Col. Dicionários Editora. Porto Editora.

Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa [em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2018. Disponível na Internet: https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa