Comunicação com Dados

Conhecimentos de Base Recomendados

Probabilidades e estatística, programação.

Métodos de Ensino

Esta unidade curricular centra-se no desenvolvimento e demonstração de competências de comunicação e visualização de dados. Deste modo, nas aulas teóricas serão apresentados os conceitos, teorias e os métodos associados à comunicação e visualização de dados, enquanto nas aulas teórico-práticas os alunos serão conduzidos à resolução e apresentação de comunicações orais e relatórios. Para a criação dos gráficos serão utilizados vários softwares de visualização (ex. Tableau e bibliotecas Python).

Resultados de Aprendizagem

Com esta unidade curricular, pretende-se dotar os estudantes de conhecimentos e competências de comunicação, focando a aprendizagem no uso estratégico e tático de dados para a condução de processos de tomada de decisão. Pretende-se aumentar a capacidade de comunicação e utilização de ferramentas através da prática e resolução de exemplos do mundo real. Será dado enfase à comunicação de informação quantitativa, bem como à melhoria de competências de comunicação em geral.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Análise explicativa e comunicação
2. Gráficos e visualização de dados
3. Identificação de elementos visuais desnecessários
4. Estratégia: a importância da audiência
5. Variáveis visuais e princípios
6. Ética na visualização de dados
7. Processos de tomada de decisão
8. Contar histórias com dados
9. Casos de estudo

Docente(s) responsável(eis)

Samuel de Oliveira Moniz

Métodos de Avaliação

Avaliação
Outra: 20.0%
Resolução de problemas: 40.0%
Projecto: 40.0%

Bibliografia

Knaflic, C. N. (2020). Storytelling with data : let’s practice! Wiley
Knaflic, C. N. (2015). Storytelling with data: A data visualization guide for business professionals. Wiley.
Tufte, E. R. (2020). Seeing with fresh eyes : meaning, space, data, truth. Graphics Press LLC.
Tufte, E. R. (2006). Beautiful evidence. Graphics Press.
Tufte, E. R. (1997). The visual display of quantitative information. Graphics Press.