Português Língua Estrangeira – B2

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

O curso a distância recorre fundamentalmente ao método ativo de ensino-aprendizagem, proporcionando aos/às estudantes a exposição a input linguístico relevante, bem como oportunidades de produção oral e escrita, com feedback corretivo. No contexto da apresentação de conteúdos gramaticais, recorrer-se-á, igualmente, ao método expositivo.

A avaliação é contínua com atividades formativas e sumativas de tipologia diversificada (formatos de teste com feedback automático, participação em fóruns e em wikis, submissão de ficheiros).

Em todos os blocos temáticos se prevêem atividades formativas. 

Resultados de Aprendizagem

De acordo com os objet gerais definidos no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas para o nível B2, ao completar a uc, o aluno deverá ser capaz de:(i) manter interações fluentes e autónomas com falantes nativos, com um bom controlo gramatical, produzindo enunciados expositivos claros e pormenorizados sobre uma grande variedade de temas, desde os profissionais a temas da atualidade ou de interesse pessoal, de acordo com os diferentes tipos de texto e seus objetivos comunicativos (relatórios, reclamações, narrações, cartas, resumos, etc.);(ii) apresentar e defender opiniões, usando argumentos, expondo exemplos e elaborando comentários relevantes. Pretende-se trabalhar os conteúdos lexicais e gramaticais necessários para interações fluentes com falantes nativos e para a produção e compreensão de enunciados expositivos claros e pormenorizados sobre uma grande variedade de temas, com a manifestação fundamentada de opiniões e a defesa de pontos de vista, na oralidade e na escrita.

Estágio(s)

Não

Programa

Módulos temáticos:

1.educação ambiental

2.educação formal e informal

3.lazer no mundo digital

4.automatização e mercado de trabalho

5.vultos da cultura portuguesa

6.movimentos sociais

7.media

 

Conteúdos gramaticais:

1. Classes de palavras (aspetos formais e semânticos)

• Verbo: tempos compostos do ind.; pres., imperf., fut., pret. mais que-perf. composto do conj., gerúndio simp. e comp., perífrases com inf. e gerúndio

•Pronome: pess. (contr. de CI e CD), poss., demonstr., interrog., indef. e relativo

•Quantificador

•Advérbio: casos especiais

•Preposição e locução prep.

2. Sintaxe

•Concordância: estruturas complexas

•Ordens sintáticas marcadas

•Frases passivas com tempos compostos

•Frases subordinadas com ind., inf. e conj.: condicionais, concessivas, causais, consecutivas, relativas, completivas

•Discurso direto e indireto

3. Léxico

•formação de palavras: derivação; composição

•relações semânticas

•colocações

•idiomatismos

•adequação do registo.

Docente(s) responsável(eis)

Isabel Maria de Almeida Santos

Métodos de Avaliação

Avaliação
Segundo e terceiro bloco temático: 30.0%
Sétimo bloco temático: 30.0%
Quarto e sexto bloco temático: 40.0%

Bibliografia

Para além dos materiais de formatos variados a fornecer na plataforma, será útil a consulta das seguintes obras | Besides the materials provided in the platform, the following references are suggested:

ARRUDA, Lígia (2012) Gramática de Português Língua Não Materna. Porto: Porto Editora.

COELHO, Luísa; João CASTELEIRO; Carla OLIVEIRA (2007). Gramática Aplicada. Português Língua Estrangeira. A1, A2 e B1. Lisboa : Texto Editores.

COIMBRA, Isabel; Olga Mata COIMBRA (2011) Gramática Ativa 1. Lisboa: Lidel.

Dicionário da Língua Portuguesa. Col. Dicionários Editora. Porto Editora.

Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa [em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2018. Disponível na Internet: https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa.