Qualidade, Segurança e Ambiente

Conhecimentos de Base Recomendados

Conhecimentos básicos em geociências.  

Métodos de Ensino

Teórica: essencialmente expositiva, recorrendo a meios audiovisuais para facilitar a compreensão de conceitos, metodologias e modelos.

A participação dos alunos é frequentemente estimulada no sentido de serem eles a pesquisarem os conteúdos efetuando a apresentação de temas ou de trabalhos desenvolvidos no âmbito da disciplina.

Componente teórico/prática: aplicação de conhecimentos teóricos a uma situação concreta, apresentando os alunos um relatório final.

Apoio tutorial no esclarecimento de dúvidas e apoio à elaboração do relatório e apresentações.

Resultados de Aprendizagem

A unidade curricular pretende que os alunos:

A – Sensibilizar os alunos para a necessidade de integrar as metodologias da gestão da qualidade, da gestão da segurança, higiene e saúde no trabalho e da gestão ambiental no exercício da profissão.

B – Dar a conhecer os requisitos dos sistemas de gestão da qualidade, de gestão da segurança e saúde no trabalho e de gestão ambiental e apresentar metodologias para a sua implementação.

C – Dotar os alunos de competências para realizarem o planeamento da qualidade, segurança e ambiente em contexto profissional. Competências a desenvolver:

Instrumentais: competência em análise e síntese, competência para resolver problemas.

Pessoais: competência em raciocínio crítico e competência em trabalho em equipas interdisciplinares.

Sistémicas: competência em aplicar na prática os conhecimentos teóricos, competência em planear e gerir, preocupação com a qualidade, competência em aprendizagem autónoma.

Estágio(s)

Não

Programa

1 – Apresentação dos conceitos “Qualidade”, “Vulnerabilidade” e “Risco”. Metodologias de gestão de riscos. Diferentes papéis e responsabilidades dos intervenientes no âmbito da segurança, higiene e saúde no trabalho.

2 – Introdução às metodologias da gestão da qualidade e sua evolução histórica.

3 - Enquadramento legal no âmbito da segurança. Planeamento de segurança no contexto da construção.

4 –Apresentação dos modelos dos sistemas de gestão da qualidade, segurança e ambiente especificados pelas normas ISO 9001, ISO45001 e ISO 14001. Apresentação dos requisitos das normas ISO 9001, ISO45001 e ISO 14001. Apresentação sumária da norma ISO 9004. Apresentação dos 8 princípios da qualidade.

5 – Integração das funções qualidade, segurança e ambiente. Apresentação sumária do Sistema Português da Qualidade. O processo de certificação de uma organização. A Directiva dos Produtos da Construção e a marcação CE.

6 – Aplicação prática de planeamento da qualidade, segurança e ambiente.

Docente(s) responsável(eis)

Fernando Pedro Ortega de Oliveira Figueiredo

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalho de investigação: 15.0%
Resolução de problemas: 15.0%
Relatório de seminário ou visita de estudo: 30.0%
Exame: 40.0%

Bibliografia

Cabral, F.; Veiga, R. (2001) - Higiene, Segurança, saúde e Prevenção de Acidentes de Trabalho, Edição Verlag Dashofer.

Casal Moura, A. (2006) - Especificações para a Pedra Natural (Contributos para a Selecção e para o Dimensionamento). Boletim de Minas, Vol. 41, nº 2, Lisboa.

Castelo Branco, F. (2003) - Normalização Europeia e Marcação CE: Novos Desafios. Comunicação apresentada no Seminário sobre Agregados, SPG/ LNEC, Lisboa.

ISO 45001:2018 (2018) - Sistemas de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho – Requisitos.

Norma Portuguesa NP EN ISO 9000: 2015 (2015) – Sistemas de gestão da qualidade - Fundamentos e vocabulário

Norma Portuguesa NP EN ISO 9001 (2015) – Sistemas de gestão da qualidade – Requisitos.

NP EN ISO 14001:2015 (2015) - Sistemas de gestão ambiental. Requisitos e linhas de orientação para a sua utilização.

Oliveira, C.; Macedo, C. (sd) - Segurança Integrada. Edição Companhia de Seguros Bonança.