Mobilidades e Migrações Globais

Conhecimentos de Base Recomendados

Nenhum.

Métodos de Ensino

As aulas são teórico ­práticas, apelando fortemente à participação dos/as estudantes. O docente procede à sistematização teórica e apresentação das problemáticas e temas do programa, promovendo o debate em torno da bibliografia indicada para cada ponto do programa. A unidade curricular organiza­ se com base na discussão semanal de temas e textos referenciais da área de especialidade. Estimula­ se a participação dos/as estudantes, dos quais se espera a apresentação de materiais e problemas de diferentes tipos para discussão nas aulas, permitindo a aplicação prática das problemáticas discutidas.

Resultados de Aprendizagem

Adquirir conhecimentos sobre conceitos fundamentais e das teorias de migração como a diáspora e o Transnacionalismo;

Incentivar os estudantes a interrogar as raízes históricas de explicações simplistas, estereótipos e da naturalização das diferenças socialmente construídas;

Promover a capacidade dos estudantes para analisar a dinâmica do poder a partir do nível micro para o macro e para ligar as teorias com as questões contemporâneas e práticas;

Expressar por escrito uma posição crítica e um argumento lógico bem estruturado, sustentado por exemplos e evidências;

Experimentar novas ideias e interrogar criticamente preconceitos e visões de mundo

Estágio(s)

Não

Programa

Por que estudar migrações?

Por que se movem as pessoas? Para onde vão e por quê?

Como os imigrantes afetam as suas comunidades.

A política dos imigrantes no mercado de trabalho.

Empresas e imigração.

A política dos imigrantes e o Estado de bem-estar.

A regulação da imigração: reunificação familiar ou sistemas baseados em pontos.

Cidadania e direitos.

Por que é que os Estados permitem que as pessoas emigrem?

Os “Cérebros”. Como é que a migração de trabalhadores altamente qualificados afecta os Estados de origem?

As remessas. Como é que as remessas afetam a comunidade de origem?

Como a é que as migrações afectam o comércio, o investimento e a ajuda externa;

A cooperação internacional em matéria de migração

O que provoca o fluxo de refugiados? Quais são as diferenças entre IDPs e refugiados internacionais?

Refugiados e asilo: definições e história.

Política de refugiados e políticas de asilo.

Métodos de Avaliação

Avaliação
Periódica ou por exame, a definir na ficha por edição: 100.0%

Bibliografia

Amelina, A., Horvath, K., & Meeus, B. (2016). An anthology of migration and social transformation : European perspectives IMISCOE Research

Brettell, C., & Hollifield J. (2015) Migration Theory: Talking across Disciplines. Third edition. ed. New York: Routledge.

Bonifazi, C., & IMISCOE (Organization). (2008). International migration in Europe : new trends and new methods of analysis. Amsterdam: Amsterdam University Press.

Goldin, I., Cameron, G. & Balarajan M. (2011) Exceptional People: How Migration Shaped our World and Will Define our Future. Princeton: PUP.

Martiniello, M., & Rath, J. (2010). Selected studies in international migration and immigrant incorporation. Amsterdam: AUP.

Martiniello, M., Rath, J., & IMISCOE (Organization). (2012). An introduction to international migration studies: European perspectives. Amsterdam: AUP.

Penninx, R., Berger, M., & Kraal, K. (2006). The dynamics of international migration and settlement in Europe: a state of the art IMISCOE joint studies.