Projeto de Investigação e Escrita Académica

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

O processo de ensino-aprendizagem contempla sessões teóricas de exposição de tópicos teóricos e conceptuais acerca do processo de investigação; sessões práticas dedicadas à conceção e redação de partes do projeto de tese; sessões de apresentação e discussão dos projetos de tese; sessões tutoriais de acompanhamento da elaboração do projeto de tese; e trabalho autónomo dos estudantes.

Resultados de Aprendizagem

1.Desenvolver conhecimentos e competências para a elaboração de um projeto de tese na área de Economia Política;

2.Desenvolver a capacidade de debater os fundamentos epistemológicos e conceptuais e as opções metodológicas contempladas na proposta de Tese de Doutoramento;

3.Desenvolver a capacidade de refletir criticamente acerca do processo de investigação;

4.Desenvolver a capacidade de apresentação oral e argumentativa do trabalho de investigação;

5.Desenvolver competências de escrita científica;

6.Desenvolver responsabilidade social e ética do estudante enquanto cientista social.

Estágio(s)

Não

Programa

1.  A natureza e o processo de investigação em ciências sociais

1.1. Formulação de questões e procura de respostas

1.2. Estado da arte e contributo original

1.3. A ética da investigação e do cientista social

2. O projeto de tese

2.1. Contextualização e formulação do problema

2.2. Enquadramento teórico e conceptualização

2.3. Estratégia metodológica

2.4. Plano de investigação e cronograma

3. A escrita académica

   3.1. Estilos e tipo de publicações

   3.2. O artigo científico

   3.3. O processo de publicação em revistas científicas

4. Comunicações em encontros científicos.

Métodos de Avaliação

Avaliação
Periódica ou por exame, a definir na ficha por edição: 100.0%

Bibliografia

Booth, Wayne C., Colomb, Gregory G., Williams, Joseph M., Bizup, Joseph (2016) The Craft of Research, 4ª Edição, Chicago e Londres, University of Chicago Press.

Creswell, John W. (2014) Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches, 4ª Edição, Los Angeles, SAGE Publications.

Dunleavy, Patrick (2003) Authoring a PhD: How to Plan, Draft, Write and Finish a Doctoral Thesis or Dissertation, Nova Iorque, Palgrave Macmillan.

Hancké, Bob (2009) Intelligent Research Design: A Guide for Beginning Researchers in the Social Sciences, Nova Iorque, Oxford University Press.

Swales, John, Feak, Christine B. (2004) Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills, Michigan, University of Michigan Press.

Feak C. & Swales J. (2009) Telling a Research Story: Writing a Literature Review. Ann Arbor, Michigan, University of Michigan Press.