Diversidade das Plantas

Conhecimentos de Base Recomendados

Competências gerais de botânica.

Métodos de Ensino

Ensino Teórico. Ensino expositivo: serão utilizados meios audiovisuais diversificados que incluem a utilização de PowerPoint largamente ilustrado e vídeos.

Ensino Prático. Ensino interativo e altamente participativo.

Trabalho de Campo. Ensino interativo, altamente participativo e em grupo.

Resultados de Aprendizagem

Nesta unidade curricular os alunos deverão:
(i) identificar os principais acontecimentos evolutivos a nível vegetal na colonização das terras emersas relacionando-os com a aquisição de novas estruturas e funções;
(ii) compreender as razões da presente diversidade vegetal, resultado da acumulação de caracteres;
(iii) relacionar os principais grupos taxonómicos com os principais acontecimentos evolutivos;
(iv) exercitar a capacidade de observação do mundo vegetal estudando a flora Portuguesa.

No final desta disciplina os alunos devem ter adquirido competências em:

1. Compreender conceitos e princípios fundamentais na área da Diversidade Vegetal.

2. Recolher, analisar, sintetizar e processar informação adequada à identificação de plantas.

3. Desenvolver a capacidade de organização e planificação de trabalho na de campo aplicando compromissos éticos para a colheita de material vegetal selvagem.

4. Autonomizar-se na pesquisa de literatura científica em papel e on-line sobre estes temas.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Classificações

2. Colonização das terras emersas. Problemas na colonização das terras emersas e soluções:
(i) crescimento, reprodução, dispersão e estabelecimento dentro e fora de água;
(ii) redução do gametófito, expansão do esporófito, tecidos condutores e semente. Pteridospermopsida e Gimnospermopsida.

3. Spermatophytina e gimnospérmicas. Gimnospérmicas: diversidade e controvérsias.
Caracteres primitivos:
(i) Cycadopsida, célula reprodutora masculina móvel,
(ii) Ginkgopsida, semente de germinação imediata.

Caracteres derivados:
(i) Pinopsida, gametófito masculino imóvel;
(ii) Gnetopsida, gametófito feminino complexo.

4. Magnoliopsida. Análise crítica dos caracteres distintivos. Evolução da morfologia floral.

5. Divergência nas Magnoliopsida. Deriva dos continentes e criação de barreiras. Primeiras Magnoliopsida: flores e dinossáurios. APG III.

6. Introdução à diversidade florística de Portugal e técnicas de campo. Diversidade; identificação de plantas portuguesas.

Docente(s) responsável(eis)

Maria de Fátima Matias Sales Machado

Métodos de Avaliação

Avaliação
Resolução de problemas: 10.0%
Mini Testes: 25.0%
Exame: 65.0%

Bibliografia

•Ingrouille, M. & Eddie, B. (2006). Plant.s Diversity and evolution. Cambridge University Press: Cambridge.

•Judd, W.S., Campbell, C.S., Kellogg, E.A. & Stevens, P.F., Donoghue, M.J. (2007). Plant systematics. A phylogenetic approach. 3ª ed. Sinauer Ass.: Sunderland, U.S.A.

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•Bell, A.D. (1991). Plant form. An illustrated guide to flowering plant morphology. Oxford University Press.

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www.gbif.org

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onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1095-8339.20