Laboratório I de Italiano

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

Serão lidos e analisados textos literários, históricos e artigos de imprensa compatíveis com o nível B2 relativos ao tema “Viaggio in Italia con Giovanni Boccaccio ed il Decamerone”.

Serão visionados filmes e outros materiais audiovisuais em Italiano.

As/os estudantes realizarão, com a colaboração da professora, debates, discussões e apresentações.

Resultados de Aprendizagem

Neste curso serão privilegiadas a leitura, a produção escrita e a conversação em língua italiana visando construir, de forma mais dinâmica e autónoma, debates, exposições e apresentações, aperfeiçoando os conhecimento de base e tornando a/o formanda/o mais independente no uso da Língua Italiana.

No final do curso, a/o formanda/o será capaz de trabalhar com textos em Língua Italiana de forma mais autónoma e consciente, adquirindo também uma segurança na pronúncia e na ortografia próxima do Nível B2.1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Pronúncia e ortografia

Acentuação; sons velares e palatais em italiano; consoantes duplas e simples

2. Estruturas morfossintáticas

-pronomes e adjetivos indefinitos

-revisão dos pronomes combinados

-partículas pronominais ci/ne

-revisão da conjugação e do uso da forma ativa e reflexiva dos verbos regulares e irregulares e dos modais nos modos e tempos do indicativo, condicional, conjuntivo, infinitivo presente e passado, imperativo

-uso da forma passiva

-verbos impessoais

-advérbios mais frequentes de opinião e dúvida

-orações coordenadas copulativas, adversativas, disjuntivas e conclusivas

-orações subordinadas temporais, causais, finais, concessivas, consecutivas

-concordância dos tempos verbais na expressão da condição

-articuladores para a produção de um texto argumentativo/expositivo e narrativo

3.Léxico e cultura

A parte relativa à cultura, ao léxico e à conversação será desenvolvida maioritariamente a partir do tema “Viaggio in Italia con Giovanni Boccaccio ed il Decamerone”

Docente(s) responsável(eis)

Lorena Di Francesco

Métodos de Avaliação

Avaliação contínua
Os elementos da avaliação são os seguintes: uma apresentação escrita (min. 350 palavras) preparada durante o semestre pela/o estudante relativa ao tema desenvolvido; uma apresentação oral de 20 minutos sobre o tema apresentado no curso; um teste escrito relativo à parte gramatical no penúltimo dia de aulas: 100.0%

Bibliografia

Boccaccio, G. & Chiara, P. (2006). Decamerone: dieci novelle raccontate da Piero Chiara. Milano: Mondadori Editore.

Filippone, A. & Radicchi, S. (2011). Caccia ai tesori. Torino: Loesher Ed.

La Grassa M., Delitala M., Quercioli F. (2012). L’Italiano all’Università 2. Roma, Edilingua.

Mea, G. Gramática prática de Italiano para lusófonos. Porto: Porto Ed. (vv.ed).

Mea, G. Dicionário de Italiano – Português, Dicionário de Português – Italiano. Porto. Porto Ed. (vv.ed).

Patota, G. Grammatica di riferimento dell'Italiano contemporaneo. Novara: Garzanti (vv. ed.).

 

Será fornecida mais bibliografia no início das aulas./Further references will be provided at the beginning of classes.