Comunicação e Multimédia

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

Esta unidade compreende dois períodos distintos. Numa fase inicial, procede-se a uma revisão teórica da temática em análise. Segue-se um período de discussão e interação entre docentes e alunos, com a apresentação de casos simulados e reais.

Resultados de Aprendizagem

1. Aplicar as ferramentas da comunicação na gestão;
2. Saber transmitir a informação dentro e fora das organizações;
3. Enfrentar de forma resolutiva situações entre os pares;

Estágio(s)

Não

Programa

1. O valor e importância da comunicação na saúde

1.1     Literacia mediática

1.2     Comunicação de crise

2. O papel dos media na comunicação de ciência

                2.1 A centralidade da linguagem

                2.2 Os critérios noticiosos

2.3 O papel das plataformas digitais na comunicação de ciência

3. Técnicas de comunicação oral e escrita:

                3.1 O comunicado de imprensa

                3.2 A notícia

                3.3 A entrevista

3.4 Media training

Métodos de Avaliação

Avaliação
A avaliação será realizada por: teste escrito presencial (70% do valor final), a realizar na última aula do semestre, este teste será de consulta e por uma apresentação oral (30% do valor final): 100.0%

Bibliografia

1. BAUER, M.; BUCCHI, M. (ED) (2007). Journalism, Science and Society. New York; London: Routledge.

2.EAMAN, R. (2009). Historical Dictionnary of Journalism. Maryland: The Carycrow Press.

3.EDDIE, W. (2009). 21st Century Communication. A Reference Handbook. London: Sage Publications.

4.GRANADO, A.; MALHEIROS, J. V (2001). Como falar com jornalistas sem ficar à beira de um ataque de nervos. Lisboa: Gradiva.

5.JENKINS, H., PURUSHOTMA, R. WEIGEL, M., CLINTON, K., & ROBINSON, A.J. (2009). Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century. Cambridge and London: The MIT Press.

6.LOPES, F.; RUÃO, T. (Orgs.) (2012). Mediatização jornalística no campo da saúde. Comunicação e Sociedade. Braga: CECS

7.RUSSELL, N. (2010). Communicating Science: Professional, Popular, Literary. Cambridge: Cambridge University Press.