Termodinâmica Aplicada

Conhecimentos de Base Recomendados

Física Geral e Análise Matemática I

Métodos de Ensino

Os módulos teóricos são expositivos de natureza tutorial, com recurso a meios multimédia. Os conceitos teóricos são ilustrados com exemplos de aplicação e realização de alguns problemas. As aulas teórico-práticas, serão utilizadas para desenvolver, ilustrar e resolver mais profundamente a aplicação em problemas concretos, dos conceitos teóricos e metodológicos, apresentados nas aulas teóricas. É proposto aos alunos a realização de um trabalho de seminário, ou a realização de um conjunto de problemas e um conjunto de mini-testes, sobre temas selecionados do programa da unidade curricular.

Resultados de Aprendizagem

A disciplina tem por objetivo fornecer aos alunos os conceitos básicos da Termodinâmica, desenvolver o entendimento intuitivo da Termodinâmica realçando os argumentos físicos de determinados fenómenos. Desenvolver capacidades na caracterização e análise de exemplos reais de processos Termodinâmicos e sistemas de engenharia que assentam em máquinas térmicas e máquinas frigoríficas. Paralelamente, pretende-se que os alunos desenvolvam competências instrumentais (escrita), pessoais (raciocínio crítico) e sistémicas (aplicar na prática os conhecimentos teóricos).

Estágio(s)

Não

Programa

1-Conceitos básicos de Termodinâmica
2-Propriedades das substâncias puras
3-Energia e primeira Lei da Termodinâmica
4-Análise de energia para sistemas fechados
5-Análise de massa e energia em volumes de controle
6-Segunda Lei da Termodinâmica
7-Entropia
8-Ciclos de potência
9-Ciclos a vapor
10-Ciclos frigoríficos

Docente(s) responsável(eis)

Ricardo António Lopes Mendes

Métodos de Avaliação

Avaliação Final
Exame: 100.0%

Bibliografia

• Çengel Y. A., Boles, M., Thermodynamics: An Engineering Approach, 10ª Edição, McGraw-Hill, 2023.
• Michael J. Moran, Howard N. Shapiro, Daisie D. Boettner, Margaret B. Bailey, Fundamentals of Engineering Thermodynamics, 9th Edition, ed. John Wiley & Sons, 2018
• Mendes, Ricardo, PDF’s de apoio às aulas teóricas.