Química Analítica II

Conhecimentos de Base Recomendados

Química Geral I e II, Química Física I e II, Química Analítica I.

Métodos de Ensino

Os métodos de ensino das aulas teóricas e teórico-práticas têm como objetivo a aprendizagem global da disciplina. As aulas teóricas permitem fundamentar o ensino em bases sólidas e aprofundadas, permitindo a compreensão dos diferentes aspetos da química analítica. Elas são apoiadas em apresentações com textos e meios audiovisuais, havendo oportunidade de discutir os conceitos mais difíceis. O ensino teórico-prático acompanha as aulas teóricas com intervenção ativa dos alunos na resolução dos problemas que são fornecidos no início do semestre e são objeto de estudo antes da respetiva aula.

Resultados de Aprendizagem

Os objetivos da unidade curricular são de dar a conhecer os fundamentos de diferentes tópicos da química analítica, de entender a sua importância e ilustrar as suas aplicações.
Competências a serem desenvolvidas:
- Conhecimento e capacidade de compreensão: compreensão e uso de conceitos em química, capacidade de sintetizar a informação, capacidade de raciocínio crítico
- Aplicação de conhecimentos e compreensão: aplicar conhecimentos na resolução de problemas em situações novas na área de Química Analítica
- Realização de julgamento/tomada de decisão: capacidade de interpretar problemas de química no âmbito geral ao nível de Química Analítica, saber fundamentar e argumentar decisões oralmente e por escrito
- Comunicação: ter adquirido competências que lhe permitam comunicar informação, de modo claro, evidenciando ter adquirido as bases fundamentais da Química Analítica
- Competências de auto-aprendizagem: adquirir competências que lhes permitam uma auto-aprendizagem.

Estágio(s)

Não

Programa

Métodos espectroscópicos: espectroscopia de ressonância magnética nuclear, infravermelho, absorção e emissão por moléculas no ultravioleta-visível; absorção e emissão atómicas; fluorescência atómica; raios-X: absorção, emissão, fluorescência; espectroscopia fotoeletrónica.
Técnicas hifenadas: cromatografia gasosa/espectrometria de massa, GC-MS, cromatografia líquida de alta eficiência/espectrometria de massa, LC-MS; GC-FTIR e HPLC-FTIR; plasma acoplado a cromatografia e indutivamente-espectrometria de massa, ICP-MS.
Métodos eletroquímicos: transporte de massa, cinética e material do elétrodo.
Métodos potenciométricos: elétrodos seletivos de iões, elétrodos de enzimas.
Métodos voltamétricos: de varrimento, degrau e impulso; técnicas ac; métodos de pré-concentração.
Sistemas analíticos e sensores: análise em fluxo e por injeção; microssistemas analíticos totais; características de sensores químicos; miniaturização. Exemplos de sensores químicos, biossensores e imunossensores.

Docente(s) responsável(eis)

Jorge Luís Gabriel Ferreira da Silva Costa Pereira

Métodos de Avaliação

Avaliação Final
Exame: 100.0%

Bibliografia

1. Harris, D.C., & Lucy, C.A. (2019). Quantitative chemical analysis. New York: Freeman, 10th ed. [ISBN 978-1319164300].
2. Skoog, D.A., & West, D.M., & Holler, F.J., & Crouch, S.R. (2022). Fundamentals of analytical chemistry. Cengage Learning, 10th ed. [ISBN 978-0357450390].
3. Skoog, D.A., & Holler, F.J., & Crouch, S.R. (2017). Principles of instrumental analysis. Cengage Learning, 7th. Ed. [ISBN 978-1305577213].
4. Bryan M. Ham, B.M., & MaHam, A. (2024). Analytical Chemistry: A Toolkit for Scientists and Laboratory Technicians. New Jersey: John Wiley & Sons [ISBN 978-1119894452]
5. Burgot, G., & Burgot, J.-L. (2024). General Analytical Chemistry: Separation and Spectral Methods. London: CRC Press [ISBN 978-1032039145].
6. Burgot, J.-L. (2024). General Analytical Chemistry: Electrochemical Analysis Methods. London: CRC Press [ISBN 978-1032124407].