Teoria e História da Antropologia II

Conhecimentos de Base Recomendados

   Epistemologia, conhecimentos de inglês (leitura). 

Métodos de Ensino

 A unidade está organizada em aulas de exposição teórica baseadas em bibliografia de leitura prévia obrigatória, e sessões de seminário dedicadas à apresentação e debate de ensaios importantes para o campo de estudos. A avaliação é obtida através da frequência das aulas teóricas e práticas e a presença em exame final em acordo com o Regulamento Pedagógico. A «avaliação periódica» sob a forma de um ensaio de investigação vale 50% em avaliação final. O exame final, sob matéria teórica que não foi objecto de ponderação na avaliação periódica, vale 50% da classificação total.        

Resultados de Aprendizagem

Os estudantes devem, com esta unidade curricular:

1. Adquirir competências básicas sobre o desenvolvimento da história da antropologia social e cultural.

2. Pensar criticamente os principais contributos dessa história.

Estágio(s)

Não

Programa

  A cadeira pretende dar aos alunos uma preparação introdutória sólida sobre o modo como as teorias antropológicas foram sendo construídas ao longo do desenvolvimento da história da disciplina. Para isso, escolheram-se cinco tópicos principais: 1) antropologia do simbólico 2) ecologia cultural; 3) estruturalismo; 4)  correntes marxistas; 5) teoria da prática.  

Docente(s) responsável(eis)

Gonçalo João Duro dos Santos

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalho de investigação: 50.0%
Exame: 50.0%

Bibliografia

 Barnard, A. (2000), History and theory in anthropology. Cambridge: Cambridge U.P.

Kuper, A. (2000), Culture: the anthropologists account. Cambridge, Massachusetts & Londres: Harvard University Press.

Ortner, Sherry B. (1984), «Theory in anthropology since the sixties», in Comparative studies in society and history, vol. 26, nº. 1, pp. 126-166.