Gestão de Recursos Humanos

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

Nesta unidade curricular são utilizadas:

1) Metodologias Verbais, fazendo uso dos recursos pedagógico: Exposição, Explicação e Diálogo;

2) Metodologias Intuitivas, fazendo uso dos recursos pedagógicos: Demonstração, Audiovisuais e Textos Escritos;

3) Metodologias Ativas, fazendo uso dos recursos pedagógicos: Trabalhos em Grupo.

No que diz respeito à avaliação estão previstos os seguintes métodos:

1) Avaliação por frequência, compreendendo: a) Prova escrita individual (50%) e b) Trabalhos de grupo (50%).

2) Avaliação por exame, compreendendo: a) Prova escrita individual (100%).   

Resultados de Aprendizagem

Estudar modelos de Gestão de Recursos Humanos, bem como os processos de interação entre os indivíduos e os grupos nos seus múltiplos contextos organizacionais. Esta orientação integra as preocupações de aquisição de instrumentos técnico-metodológicos para o exercício profissional do licenciado. São objetivos da unidade curricular:

a) O estudo de problemáticas psicossociológicas do sistema ocupacional;

b) A capacitação de técnicos para intervenção ao nível da Gestão de Recursos Humanos;

c) Identificar competências requeridas para liderar pessoas e grupos;

d) Desenvolver comportamentos de liderança adequados a diferentes contextos;

e) Desenvolver nos alunos as suas capacidades de gestão, articulando a gestão de recursos humanos com a gestão global da organização.

Estágio(s)

Não

Programa

 I - A Função de Gestão de Recursos Humanos: Fatores influenciadores das práticas de Gestão de RH; O sector Público e o sector Privado: diferenças e comunalidades; New Public Management e Gestão de Recursos Humanos; A estratégia de Recursos Humanos na estratégia global das organizações;

II - Atitudes e comportamentos como outputs do sistema; Emoções, Valores e competências; KSA Vs. VBP;

III – Políticas, Técnicas e Ferramentas de Gestão de Recursos Humanos:  Recrutamento e Seleção; Avaliação do Desempenho; Gestão das Remunerações e Incentivos.

IV - Novas tendências na GRH: Funções Vs. Competências; Necessidades Vs. Expectativas; Recursos Humanos Vs. Capital humano; Formação Vs. Aprendizagem. 

Docente(s) responsável(eis)

João Pedro Dias Fontes da Costa

Métodos de Avaliação

Avaliação Contínua
Frequência: 50.0%
Projecto: 50.0%

Bibliografia

- Caetano, António (Org.); Vala, Jorge (Org.) (2007) Gestão de Recursos Humanos: Contextos, Processos e Técnicas, RH Editora, Lisboa;

- Ceitil, Mário (2008) Gestão de Recursos Humanos para o Século XXI, Sílabo, Lisboa;

- Carapeto, Carlos; Fonseca, Fátima (2014) Administração Pública – Modernização, Qualidade e Inovação (3ª Edição), Sílabo, Lisboa;

- Cunha, M. P. ; Rego, A.; Cunha, R. C. ; Cabral-Cardoso, C.; Marques, C. A. e Gomes, J. F. (2010). Manual de gestão de pessoas e do capital humano (2ª edição revista e corrigida), Sílabo, Lisboa;

- Paauwe, J.; Guest, D.E. e Wright, P.M. (2013). HRM & performance: Achievements and challenges. , John Wiley & Sons;

- Quinn, R. E.; Faerman, S. R.; Thompson, M. P.; McGrath, M. R. e St. Clair, L. S. (2007). Becoming a Master Manager: A competing values approach. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.

- Rocha, J. A. Oliveira (2010). Gestão de Recursos Humanos na Administração Pública, Escolar Editora, Lisboa.