Ambiente Urbano, Desenvolvimento e Saúde

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

A disciplina funciona com aulas teórico, incentivando-se a participação e reflexão crítica dos alunos.

Resultados de Aprendizagem

ESta unidade curricular pretende refletir sobre as interrelações entre saúde, desenvolvimento, urbanização e globalização. Os estudantes devem reconhecer que os territórios urbanos  se apresentam, muitas vezes,  como contextos de vulnerabilidade e risco para a saúde, uma vez que a cidade concentra problemas de pobreza, privação, insegurança e exclusão social.  Devem compreender que os processos de urbanização (e globalização) geram territórios progressivamente descontínuos e fragmentados, onde emergem novas necessidades em saúde e novas questões de saúde pública, umas e outras exigindo novas formas de pensar e planear o espaço urbano. A temática dos territórios urbanos saudáveis e as relações que se estabelecem entre ambiente urbano, saúde e desenvolvimento, reconhecem aos lugares a capacidade de gerir e gerar factores de risco e de proteção da saúde, reconhecendo também que agir sobre os lugares é agir socialmente sobre os indivíduos, integrados nas suas comunidades.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Desenvolvimento e saúde

1.1. A transição epidemiológica no tempo e no espaço

2. Urbanidade, sustentabilidade, saúde e bem-estar.

2.1. Determinantes da saúde em ambiente urbano: Pobreza e iniquidades; Ambiente físico; Ambiente social; Acesso a recursos e serviços.

2.2.  Heterogeneidade espacial e temporal.

2.3. Perspectivas multisectorial e multinível.

2.4. As questões de saúde a diferentes escalas: do local ao global

4. Orientações para a saúde em ambiente urbano: desafios e prioridades.

5. Lugares saudáveis e comunidades saudáveis.

Docente(s) responsável(eis)

Helena Guilhermina da Silva Marques Nogueira

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalho de síntese: 100.0%

Bibliografia

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The general references are:

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LANDRY, C. (2006), The art of city making. USA, UK, Routledge.

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