Matemática

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

Métodos de ensino expositivo e heurístico, dependendo dos conteúdos a ensinar.

Resultados de Aprendizagem

Os alunos deverão consolidar ou adquirir matérias fundamentais de Matemática usualmente lecionadas ao nivel dos ensinos Básico e Secundário dos programas portugueses.

Esta unidade curricular deverá criar competências e aptidões numéricas e abstratas que permitam aos alunos um dominio razoável dos conteúdos científicos a estudar futuramente num curso de Ciências de nivel superior e fomentar o raciocinio critico, a aprendizagem autónoma ou em grupo e a adaptabilidade a novas situações, que lhes  facilitem uma aprendizagem de sucesso num futuro percurso académico.

Estágio(s)

Não

Programa

Expressões numéricas envolvendo operações racionais e irracionais;

Equações e inequações dos 1º e 2º graus;

Funções reais de variável real: funções trigonométricas e suas inversas; funções racionais e irracionais e suas inversas; funções logarítmicas e suas inversas; limites,  derivadas e suas aplicações.

Geometria no plano e no espaço: rectas, planos, cónicas e quádricas.

Docente(s) responsável(eis)

Helena Maria Mamede Albuquerque

Métodos de Avaliação

Avaliação
Avaliação contínua: 50.0%
Exame: 50.0%

Bibliografia

Manuais escolares dos ensinos básico e secundário.

Swokowski, E. W., Cálculo com Geometria Analítica, Vol. 1– 2ª edição, Makron Books, 1995.

Apostol, T, Cálculo – Vol. I – 2ª edição, Reverté, 1994.

Campos Ferreira, J., Introdução à Análise Matemática – 11ª edição, F. Calouste Gulbenkian, 2014.

Paulo Boulos e Ivan de C. Oliveira. Geometria Analítica-um tratamento vetorial, McGraw-Hill,São Paulo, 2a edição-2000.

Louis Leithold. O Cálculo com geometria analítica,Vol. 1, Harbra, São Paulo, 2a edição 1977.