Linguística Portuguesa C1+

Conhecimentos de Base Recomendados

N/a

Métodos de Ensino

O desenvolvimento dos temas assenta em exposições, a complementar com tarefas de natureza interativa (com a docente e inter-pares) e de tratamento de dados empíricos. Assim, a metodologia utilizada interseta o método ativo e expositivo.

Resultados de Aprendizagem

Esta unidade curricular visa, primordialmente, desenvolver nos/as alunos/as a consciência de aspetos formais da língua portuguesa que constituem áreas críticas para os aprendentes de PL2.

No final do semestre o/a aluno/a deve ser capaz de:

– identificar as principais áreas críticas dos aprendentes de PL2;

– reconhecer desvios, nos domínios linguísticos constantes no programa;

– em situações determinadas, detetar e corrigir desvios nas produções linguísticas próprias e alheias.     

Estágio(s)

Não

Programa

Áreas críticas dos aprendentes de PL2

1. Uma visão geral dos desvios de produção de aprendentes de PL2

2. Estruturas específicas:

2.1. Concordância nominal em número e em género

2.2. Concordância verbal

2.3. Propriedades de seleção categorial dos verbos.

Docente(s) responsável(eis)

Rui Abel Rodrigues Pereira

Métodos de Avaliação

Avaliação Final
Exame: 100.0%

Bibliografia

AA (2008). Dicionário terminológico para consulta em linha. Disponível em http://dt.dgidc.min-edu.pt/

DUARTE, I. (2000). Língua portuguesa. Instrumentos de análise. Lisboa: UA.

LEIRIA, I. (2006). Léxico, aquisição e ensino do Português europeu língua não materna. Lisboa: FCG/FCT.