Governação, Conhecimentos e Participação Pública

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

As aulas são teórico-práticas, compostas de uma parte expositiva complementada com a participação dos alunos. É valorizada a aplicação dos conceitos apreendidos à realidade atual e a projetos de investigação em curso. Nas aulas que incluem a disc. dos textos obrigatórios, há sempre uma breve síntese dos textos por parte do docente, seguida da apres. dos mesmos por parte dos alunos e de discussão coletiva. O principal obj. é desenvolver nos alunos uma capacidade de interpretação autónoma e refletida dos textos dos autores, contextualizando-os de acordo com os interesses da sua investigação.

Resultados de Aprendizagem

Pretende-se aprofundar a reflexão em torno das lógicas e das dinâmicas de participação pública, acentuando a componente relacionada com a produção do espaço público e das contradições que o perpassam. Neste contexto, especial relevância será atribuída aos meios de comunicação social como agentes cruciais de marcação das agendas públicas, de amplificação de temáticas e de dramatização dos eventos.

Os estudantes devem desenvolver as seguintes competências: capacidade de analisar e compreender as controvérsias científicas e técnicas; adquirir ferramentas analíticas para explicitar a construção de espaços públicos alternativos; adquirir as bases epistemológicas e metodológicas para o fomento de epistemologias cívicas em torno das controvérsias científicas e técnicas; adquirir as ferramentas que propiciem lógicas dinâmicas de participação; capacidade de análise do papel das narrativas científicas na legitimação dos discursos dominantes.

Estágio(s)

Não

Programa

- Os espaços públicos e as formas de participação.

- Teoria crítica dos media.

- Contestação e a produção das coisas públicas.

- Linguagem e a crítica do capitalismo.

- Participação e a democratização da ciência.

- Acontecimentos extremos e a produção de cidadania.

- A ação coletiva e a participação em Portugal.

- Narrativas e a ecologia dos saberes.

Docente(s) responsável(eis)

José Manuel Oliveira Mendes

Métodos de Avaliação

Avaliação
Outra: 25.0%
Trabalho de síntese: 75.0%

Bibliografia

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Latour, B.; Weibel, P. (eds.), Making Things Public. Atmospheres of Democracy. Cambridge: Mass, MIT Press, pp. 14-41.

Law, J. (2004), After Method. Mess in Social Science Research. London: Routledge.

Muhlman, G. (2004), Du journalisme en démocratie, Paris: Payot.

Negt, O. (2007), L’espace public oppositionnel. Paris: Payot.

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