História Comparada da Cultura Moderna

Conhecimentos de Base Recomendados

Competências básicas em inglês ou francês e em espanhol.

Métodos de Ensino

Aulas teórico-práticas com exposições da docente, apresentação de trabalhos dos alunos, estudo de fontes, debates e comentários. Possibilidade de participação pontual de especialistas convidados, para aprofundamento de temas e pesquisas em curso.

Resultados de Aprendizagem

O objetivo deste curso é fornecer aos alunos várias perspetivas da história cultural de Portugal, da Europa e da América portuguesa, do Renascimento às Luzes. Abordar-se-ão as grandes questões da história moderna tanto do ponto de vista da história dos saberes como da história social das práticas culturais, devendo o estudante obter a capacidade de compreender as origens históricas das culturas contemporâneas e melhor apreciar as variações dos valores e das culturas humanas tanto no passado como no presente. O estudante deve ainda aprender a trabalhar com os vários conceitos e métodos da nova História Cultural, de forma a poder gerir e organizar um projecto independente, com autonomia e sentido crítico.

Estágio(s)

Não

Programa

1 . Escritas e Culturas: produção, circulação de textos e pluralidade de leituras nos tempos modernos.
2 . Dinâmicas Culturais: privilegiando campos, agentes sociais, linguagens, símbolos e práticas culturais.
3 . Correntes culturais - Humanismo, Barroco, Iluminismo: privilegiando o estudo da construção dos saberes em processos de interacção - mediações, cruzamentos, transferências entre Portugal, a Europa e a América Portuguesa.

Docente(s) responsável(eis)

Isabel Maria Henriques Ferreira da Mota Mónica de Oliveira

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalho de investigação: 30.0%
Relatório de seminário ou visita de estudo: 30.0%
Trabalho de síntese: 40.0%

Bibliografia

ARAÚJO, A. C. (2003). A Cultura das Luzes em Portugal. Temas e Problemas, Lisboa: Livros Horizonte
BLEICHMAR, D. (2009). Paula de Vos, K. Huffine, K. Sheehan (edit.), Science in the Spanish and Portuguese Empires, 1500-1800, Stanford-California: Stanford University Press
Curto, D. R. (2007). Cultura Escrita (séculos XV a XVIII), Lisboa, Imprensa de Ciências Sociais
KANTOR, I (2004). Esquecidos e Renascidos. Historiografia Acadêmica Luso-Americana (1724-1759), São Paulo-Salvador: Hucitec e Centro de Estudos Baianos/UFBA
MOTA, I. F. (2003). A Academia Real da História. Os intelectuais, o poder cultural e o poder monárquico no séc. XVIII, Coimbra: Minerva
FURTADO, J. F. (2012). Oráculos da Geografia Iluminista: Dom Luís da Cunha e Jean-Baptiste Bourguignon d' Anville na construção da cartografia do Brasil, Belo Horizonte: Editora UFMG,
BURKE, P. (2004). What is Cultural History? Cambridge: Polity Press.