Ensino da Literatura

Conhecimentos de Base Recomendados

Familiaridade com um corpus literário extenso, com especial incidência no cânone literário de língua portuguesa; conhecimentos de teoria e metodologia literárias.

Métodos de Ensino

Exposição teórica, trabalhos de natureza aplicada.

Resultados de Aprendizagem

Situar o aparecimento do Ensino da Literatura como área de investigação; reconhecer as condicionantes que envolvem a sua evolução recente; identificar os problemas principais com que se depara; delinear caminhos de reconversão.

Estágio(s)

Não

Programa

1. O Ensino da Literatura: história de uma prática; 2. As Humanidades e os estudos literários; 3. O Ensino da Literatura enquanto campo de investigação; 4. O ensino da Literatura e o debate sobre os conteúdos curriculares; 5. O ensino da Literatura e as perspetivas de renovação metodológica.

Docente(s) responsável(eis)

José Augusto Cardoso Bernardes

Métodos de Avaliação

Avaliação
Trabalhos escritos (60%), participação nas atividades do seminário (30%), assiduidade (10%): 100.0%

Bibliografia

Bernardes, José Cardoso e Rui Mateus (2013), “A Literatura e o Ensino do Português”, Lisboa, FFMS;

Gally, Michèle (2006), “Le bûcher des humanités”, Paris, Armand Colin;

Graff, Gerald (1989), “Professing Literature. An Institutional History”, Chicago, University of Chicago Press;

Houdart-Mérot, Violaine (1998), “La culture littéraire au lycée depuis 1880”, Rennes, Presses Universitaires;

Mello, Maria Cristina (1998), “O Ensino da Literatura e a problemática dos géneros literários”, Coimbra, Livraria Almedina;

Small, Helen (2013), “The Value of The Humanities”, Oxford, Oxford University Press;

Todorov, Tzvetan (2007), “La littérature en péril”, Paris, Flammarion.