Pediatria I

Conhecimentos de Base Recomendados

Os alunos devem ter por base  um conhecimento sólido tanto na teoria fundamental como na prática médica. São indispensáveis os conhecimentos abrangentes e integrados que adquiriram nas ciências básicas biomédicas (anatomia, bioquímica, fisiologia, biologia celular e molecular, genética, microbiologia, imunologia, patologia, farmacologia e terapêutica geral de entre outras), nas ciências sociais e comportamentais (psicologia médica, sociologia, bioestatística, epidemiologia, medicina comunitária e higiene e saúde pública), nas aptidões clínicas gerais (patologia médica, patologia cirurgia, neurologia, psiquiatria, ginecologia e obstetrícia de entre outras) e na capacidade de comunicação e ética médica.

Métodos de Ensino

Aulas teóricas - duas horas semanais, obrigatória a presença em 80%, onde são abordados todos os conteúdos programáticos.

Aulas práticas - três horas semanais, registo de presença,  lecionadas em grupos de 19 a 20 alunos. Cada turma é acompanhada sempre pelo mesmo docente. Estas aulas são orientadas essencialmente para o domínio da aquisição de aptidões e atitudes indispensáveis à realização de uma consulta de saúde infantil. A sequência dos conteúdos das aulas práticas, sempre que possível seguirá o das teóricas. São utilizadas as diferentes técnicas pedagógicas de ensino em “pequenosgrupos”

Resultados de Aprendizagem

Em termos genéricos, a aprendizagem da Pediatria I pretende munir os alunos das competências que no futuro lhe permitam, como médicos generalistas, zelar pela saúde da população dos 0 aos 18 anos nos cuidados primários. Para isso têm que saber: 

1- realizar as consultas de vigilância de saúde infantil;
2- resolver as situações mais frequentes da clínica pediátrica;
3- referenciar atempadamente os problemas que devem ser orientados para serviços de pediatria hospitalares ou outros.

Estágio(s)

Não

Programa

História Clínica e consulta em Pediatria.  Neonatalogia. Alimentação e suplementos. Crescimento. Neurodesenvolvimento e comportamento. O sono em idade pediátrica. Atendimento ao adolescente. Desenvolvimento bio-psico-social na adolescência. Consultas de vigilância de saúde infantil e juvenil: Mensagens chave em idades chave. Vacinas.  Criança com febre. Criança com exantema.Patologia respiratória alta (Rinofaringite, amigdalite, otite, sinusite, laringite …).

Patologia respiratória baixa (bronquiolite, sibilância recorrente e aspiração corpo estranho).Patologia respiratória baixa (broncopneumonia e pneumonia).Doença alérgica respiratória.   Doença alérgica alimentar e medicamentosa. Vómitos.

Dor abdominal. Diarreia aguda/gastrenterite.Causas cirúrgicas de dor abdominal.

Docente(s) responsável(eis)

Guiomar Gonçalves Oliveira

Métodos de Avaliação

Avaliação
Avaliação prática contínua: 50.0%
Exame: 50.0%

Bibliografia

01 - Lições de Pediatria, Prof. Doutor Carmona da Mota, ed. Serviço de Textos da Universidade, 2002.

02 - Vulliamy's The newborn children, Peter GB Johnston, 7th ed. Churchill Livingstone, 1994.

03 - The newborn child, Peter G.B. Johnston, Kirstie Flood, Karen Spinks, 9th ed. Elsevier Health Sciences, 2002.

04- Illustrated Textbook of Paediatrics, Lissauer T, Clayden G, 4th ed. Elsevier Health Sciences, 2011.

05 - Essential Paediatrics. Hull D, Johnston D. Churchill Livingstone, Edimburgh.

06 - Nelson Textbook of Pediatrics. Wb Saunders Company, Philadelphia, 2007.

07- Current Diagnosis and Treatment Pediatrics, Deterding R,18th edition. McGraw Hill, 2007.

08- Tratado de Clínica Pediátrica, Editor Coordenador J.M. Videira Amaral, 2008.

09 - Orientação diagnóstica em pediatria: dos sinais e sintomas ao diagnóstico referencial, Coord. Palminha  J. Martins, Carrilho E. Lidel, 2002-2003.

10 - Aulas teóricas.