Representação da Informação: Linguagens Vocabulares

Conhecimentos de Base Recomendados

N.A.

Métodos de Ensino

As aulas de natureza teórico-prática incluem exposição e a constituição de grupos de discussão, nos quais serão desenvolvidos, debatidos e sintetizados temas selecionados sob orientação da docente. Recorrer-se-á, também, à leitura e interpretação de textos, essencialmente normativos, assim como a exercícios práticos nos quais os/as alunos/as terão contacto com os instrumentos de trabalho deste tipo de linguagens.
A classificação final da disciplina será o resultado dos seguintes elementos: assiduidade, participação nas aulas e nota dos testes individuais.

Resultados de Aprendizagem

No final do semestre, os/as alunos/as deverão, em termos gerais:
1. Conhecer os fundamentos gerais e a aplicação de alguns instrumentos de linguagem vocabular controlada e não-controlada;
2. Compreender o papel desempenhado por estes instrumentos na recuperação da informação em catálogos e bases de dados;
3. Conhecer as novas estruturas de representação e recuperação da informação surgidas em ambientes de inteligência artificial.
Em termos específicos, deverão:
a) Apreender os fundamentos gerais, características e a estrutura dos diversos instrumentos de linguagem vocabular (listas de termos livres, listas de encabeçamentos de matérias e tesauros.
b) Assimilar os fundamentos e os principais procedimentos e técnicas de aplicação deste tipo de linguagens, contextualizando-os num serviço concreto;
c) Apresentar as potencialidades e a mais-valia de cada um destes tipos de linguagens e a sua complementaridade;
d) Apresentar as suas valências na pesquisa bibliográfica por assunto.

Estágio(s)

Não

Programa

Linguagens vocabulares: Linguagens não controladas e controladas: Breve apontamento histórico sobre as linguagens vocabulares.
1. Linguagem não controlada: fundamentos, características e função;
1.1. Listas de termos livres: características e função.
2. Linguagens vocabulares controladas: fundamentos, características e função;
2.1. Lista de encabeçamentos de matéria: origem, contextualização, fundamentos e características gerais;
2.1.1. Tipologia, composição e orientações metodológicas para a sua construção;
2.1.2. As listas de encabeçamentos e as novas tecnologias;
2.2. Tesauros: origem, contextualização, fundamentos e características gerais;
2.2.1. Tipologia; composição e orientações metodológicas para a sua construção;
2.2.2. Os tesauros e as novas tecnologias.
3. Ontologias, taxonomias e folksonomias: definição, função e características.

Docente(s) responsável(eis)

Maria Manuela Tavares de Matos Cardoso

Métodos de Avaliação

Avaliação
Assiduidade e participação nas aulas : 25.0%
Mini Testes: 75.0%

Bibliografia

Cabré, M. T. (1993). La Terminología: teoría, metodología, aplicaciones. Barcelona: Ed. Antártica/Empúres,
Holstrom, C. (2024). Critical control: how different forms of vocabulary control aid and hinder novice indexers aiming to support (...). Knowledge Organization, Baden-Baden, v. 51, n. 7, p. 521-542.
Gil Leiva, I. (2008). Manual de indización: teoría e práctica. Gijón: Ediciones Trea.
Lancaster, F. W (2002). El control del vocabulario en la recuperación de información. València: Universitat de València.
Santos, R. F. D. & Albuquerque, M. E. B. C. (2021). Aplicabilidade da folksonomia na construção e atualização de sistemas híbridos de organização do conhecimento. Ponto de Acesso,15, 3.
Simões, M. G. (2007). Da abstracção à complexidade formal: relações conceptuais nos tesauros. Coimbra: Almedina. Martines, A. R. & Almeida, C. C. (2023). Fundamentos linguísticos da indexação: uma revisão. Scire: Representación y Organización del Conocimiento, Zaragoza, v. 29, n. 2, p. 25-37.