Teatro Grego

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

Exposição teórica, leitura e comentário de excertos selecionados das peças do programa, comentário de imagens e de excertos de encenações, debate de opiniões sobre questões suscitadas pelos conteúdos programáticos.

Resultados de Aprendizagem

No final do semestre o aluno deve:

a)ter criado hábitos de leitura assídua;

b)ter obtido uma informação que faça dele um leitor competente da poesia dramática grega;

c)conhecer a bibliografia elementar sobre as matérias;

d)ser capaz de emitir opiniões pessoais sobre os assuntos e de as expor com rigor e coerência.

Estágio(s)

Não

Programa

Teatro Grego - Ésquilo, Sófocles, Eurípides, Aristófanes, Menandro

Docente(s) responsável(eis)

Susana Maria Duarte da Hora Marques Pereira

Métodos de Avaliação

Avaliação
Participação nas aulas: 20.0%
Frequência: 80.0%

Bibliografia

Fialho, M. C. (1992), Luz e trevas no teatro de Sófocles. Coimbra.

Goldhill, S. (2007), How to stage Greek tragedy today. Chicago and London.

Gregory, J., ed. (2008), A companion to Greek tragedy. New Jersey.

Markantonatos, A. (2012), Brill’s Companion to Sophocles. Leiden-Boston.

Pociña, A., López, A., Morais, C., Silva, M. F. (2010), Antígona: a eterna sedução da filha de Édipo. Coimbra.

Romilly, J. (2013, reimp.), A tragédia grega. Trad. de L. Santa Bárbara. Lisboa.

Segal, E., ed. (2001, reimp.), Oxford readings in Greek tragedy. Oxford.

Segal, E., ed. (2002), Oxford readings in Menander, Plautus and Terence. Oxford.

Silva, M. F. (2007), Ensaios sobre Aristófanes. Lisboa.

Silva, M. F. (2005), Ensaios sobre Eurípides. Lisboa.

Silva, M. F. (2005), Ésquilo, o primeiro dramaturgo europeu. Coimbra.

Taplin, O. (2002, 2ª ed.), Greek tragedy in action. London and New York.