Prosa Grega

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

Enquadramento teórico das matérias, de carácter histórico e discussão das fontes de informação disponíveis; análise dos textos seleccionados.

Estímulo à leitura crítica dos textos e discussões com os alunos em tempo de aula.

Apresentação de um trabalho individual para discussão colectiva.

Resultados de Aprendizagem

No final do curso, os alunos deverão ser capazes de:

1. reconhecer os principais representantes da historiografia e da filosofia grega clássica, bem como as formas e temas que os dois géneros privilegiaram;

2. analisar os textos gregos antigos;

3. discutir a bibliografia principal.

Estágio(s)

Não

Programa

Através da análise dos textos antigos e da discussão da crítica moderna, propõe-se um estudo diacrónico da Historiografia e da Filosofia da Grécia clássica.

Serão considerados para análise passos de Heródoto, Tucídides e Platão.

Serão privilegiados os seguintes aspectos:

1. Formas e temas, tradição e inovação em cada um dos géneros;

2. O sentido interpretativo e critico da tradição face ao contexto imediato;

3. Dialogo entre os diversos géneros e intersecções entre os autores.

Docente(s) responsável(eis)

Maria do Céu Grácio Zambujo Fialho

Métodos de Avaliação

Avaliação
Frequência: 50.0%
Mini Testes: 50.0%

Bibliografia

Blitz, M. (2010), Plato’s Political Philosophy. Baltimore.

Dewald, C., Marincola, J. (eds.) (2006), Cambridge Companion to Herodotus. Cambridge.

Hornblower, S. (1994), Greek Historiography, Oxford, Clarendon Press.

Immerwahr, H. R.  (1966), Form and Thought in Herodotus. Cleveland.

Lateiner, D. (1989), The Historical Method of Herodotus. Toronto.

Long, T. (1987), Repetition and Variation in the Short Stories of Herodotus. Frankfurt am Main.

Soares, C. (2003), A morte em Heródoto. Valores universais e particularismos étnicos. Lisboa.

idem (2008), Platão. O Político. Tradução do grego, introdução e notas. Lisboa.