Culturas Africanas

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

Além das aulas expositivas, com apoio multimédia, esta disciplina aposta numa variedade de formatos interativos de trabalho em pares ou grupos, e de debates guiados. As exposições orais dos/das estudantes fazem parte desse formato interativo de ensino e prevêem uma fase de discussão. É obrigatória a leitura de artigos e obras em casa antes das respetivas aulas. 

Resultados de Aprendizagem

- Adquirir conhecimentos gerais sobre o continente africano, com especial ênfase na região subsariana: geografia, história, línguas, religiões, vida social, filosofia, artes

- Conhecer exemplos de obras canónicas da literatura africana além das literaturas africanas escritas em língua portuguesa

- Desenvolver um pensamento crítico em torno dos diferentes aspetos culturais abordados, tendo por base tanto os conceitos teóricos dos estudos pós-coloniais e da filosofia africana, como uma consciência histórica da herança do colonialismo e das novas problemáticas do pós-independência.

Estágio(s)

Não

Programa

O conteúdo programático desta disciplina incide maioritariamente no período posterior à Conferência de Berlim, e mais especificamente na região subsariana. O ponto de partida são aspetos relevantes de diversos países e culturas, não se limitando aos países africanos de língua portuguesa. Geografia, história, línguas, religiões, vida social, filosofia, pensamento político e artes africanas serão abordadas numa perspetiva supranacional, a par da abordagem de casos concretos. A disciplina debruça-se também sobre obras artísticas em concreto tanto do âmbito da literatura de e sobre África (p. ex. Joseph Conrad, Chinua Achebe, Ngũgĩ wa Thiong’o, Chimamanda Ngozi Adichie), como do cinema (p. ex. Osmane Sembène, Licínio Azevedo, Flora Gomes), da música e das artes plásticas e fotografia (p. ex. Malangatana, Zanele Muholi, Keyezua). Cabe à docente selecionar o material a abordar em cada ano letivo.

Docente(s) responsável(eis)

Doris Wieser

Métodos de Avaliação

Avaliação Final
Exame: 100.0%

Avaliação Periódica
Frequência: 50.0%
Projecto: 50.0%

Bibliografia

 

Bongmba, E. K. (2012). The Wiley-Blackwell Companion to African Religions. London: Wiley-Blackwell.

Coetzee, P. H. & Roux, A. P. J. (2003). The African Philosophy Reader. (2nd ed.). LoRoutledge.

Davidson, B. (1991). Africa in History: Themes and Outlines. Collier Books / Maxwell Macmillan International.

García, F. & Mata, I. (2016). Pós-colonial e pós-colonialismo: propriedades e apropriações de sentido. LiDialogarts.

Lopes, C. (2020). África em transformação. Desenvolvimento económico na era da dúvida. LiTinta-da-China.

Mazrui, A. A. & Wondji, C. (orgs) (2010). História geral da África VIII: África desde 1935. UNESCO.

Mbembe, Achille (2019). Sair Da Grande Noite. Ensaio sobre a África descolonizada. LisEditora Vozes.

Ngoenha, S. E. (1992). Por uma dimensão moçambicana da consciência histórica. LiEdições Salesianas.

Oyěwùmí, O. (org) (2005). African Gender Studies: A Reader. LoPalgrave Macmillan.

Sow, A. I. et al (1979). Introduction to African Culture: General Aspects. UNESCO.