Inglês 2

Conhecimentos de Base Recomendados

Inglês 1 ou Nível B2.1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.

Métodos de Ensino

Algumas aulas expositivas e outras baseadas em tarefas específicas exigindo a participação ativa dos/as alunos/as.

Na aula, os/as alunos/as trabalham frequentemente em pares ou grupos.

O estudo autónomo de revisão gramatical e da história da língua inglesa têm lugar fora do tempo letivo.

Resultados de Aprendizagem

Os/as estudantes deverão

– desenvolver competências de leitura, escrita e compreensão e produção oral;

– reforçar o seu conhecimento da estrutura gramatical do grupo verbal;

– desenvolver capacidades de trabalho independente em contexto estruturado;

– adquirir conhecimentos básicos do período inicial da história da língua inglesa.

Estágio(s)

Não

Programa

O estudo independente da gramática (que começou em Inglês 1) continua com uma revisão do grupo verbal, centrando-se o trabalho das/os estudantes no tempo, modo e predicação verbal. As áreas problemáticas (em particular as relativas ao uso dos tempos verbais) serão, mais uma vez, objeto de estudo na aula.

O trabalho de desenvolvimento das competências gerais (leitura, escrita, compreensão e produção oral) também continua neste semestre, dando-se particular atenção à produção de resumos.

Haverá uma introdução à história da língua inglesa, dando-se atenção a algumas das características do ‘Old English’ e do ‘Middle English’. Esta componente do curso antecipa e prepara o estudo do ‘Early Modern English’ no 3º semestre de língua inglesa, e o estudo de textos em ‘Middle English’ nas cadeiras de literatura.

Docente(s) responsável(eis)

John David Mock

Métodos de Avaliação

Avaliação contínua
Outra: 25.0%
Mini Testes: 25.0%
Frequência: 50.0%

Avaliação final
Exame: 100.0%

Bibliografia

(2011) Collins Cobuild Intermediate English Grammar & Practice. Glasgow: Collins. ISBN 978-0007423736.

Crystal, David (2002). The English Language: A Guided Tour. Harmondsworth: Penguin. ISBN 978-0141003962.