Análise de Materiais Romanos

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

Teórica: apresentação dos principais tópicos para cada item dos conteúdos programáticos. Prática: identificação e classificação de materiais cerâmicos (esta componente prática, levada a cabo em grupo ou individualmente, assume neste âmbito um peso significativo). Os recursos didáticos incluem apresentações em Powerpoint e, sobretudo, a observação presencial ou direta de cerâmicas romanas (e outros materiais arqueológicos associados). Encontra-se previsto um ou mais testes escritos individuais a efetuar no decurso das aulas, de acordo com o regime de avaliação periódica a implementar.

Resultados de Aprendizagem

As/os alunas/os deverão ser capazes de:

- dominar a terminologia técnica específica e desenvolvam a competência prática que lhes permita observar e descrever as cerâmicas romanas do ponto de vista formal e tecnológico, sabendo também agrupar fabricos cerâmicos;
- identificar e classificar as diferentes categorias de cerâmicas romanas, consultando a bibliografia específica para cada tipo;
- compreender a importância do achado de materiais contextualizado (estratigraficamente) em escavação;
- entender o estudo dos materiais como um meio essencial para fornecer respostas a questões de diversa natureza (cronológica, funcional, económica, social) que a investigação arqueológica coloca.

Estágio(s)

Não

Programa

A cerâmica romana
1. A sua diversidade e importância (enquanto indicadores cronológicos, funcionais, económicos e sociais)
2. A relevância do contexto (estratigráfico) de achado
3. O processo de estudo da cerâmica comum
3.1. O inventário: da descrição à classificação cronológica, tipológica e funcional e análise tecnológica
3.2. Do agrupamento em fabricos à individualização dos tipos
3.3. Metodologias analíticas para o estudo arqueométrico (análise de pastas e estudo da proveniência)
4. As importações: centros produtores, tipologias e cronologias
4.1. Cerâmica campaninense
4.2. Terra sigillata
4.3. Ânforas
4.4. Paredes finas, lucernas e outras cerâmicas importadas.

Docente(s) responsável(eis)

Ricardo Jorge Costeira da Silva

Métodos de Avaliação

Avaliação
Resolução de problemas: 10.0%
Trabalho de síntese: 10.0%
Frequência: 80.0%

Bibliografia

BELTRAN, M. (1990): Guia de la Cerámica Romana, Libr. Pórtico, Saragoça.
BERNAL, D., RIBERA, A. (eds.) (2008): Cerámicas hispanorromanas. Un estado de la cuestión, Univ. de Cádiz.
ETTLINGER et al. (1990): Conspectus Formarum Terrae Sigillatae Italico Modo Confectae, Bona.
GENIN, M. et al. (2007): La Graufresenque (Millau, Aveyron) – Vol. 2, Sigillées lisses et autres productions. Fédération Aquitania.
HAYES, J. (1972) - Late Roman pottery - African Red Slip (ARS). The British School at Rome. MAYET, F. (1984): Les céramiques sigillées hispaniques: contribution à l`histoire économique de la Péninsule
Iberique sous l`Empire Romain, (Coll. Maison des Pays Ibériques; 21) Bordeaux: Centre Pierre Paris.
PINTO, I. V. (2003): A cerâmica comum das villae romanas de São Cucufate (Beja). Lisboa: Universidade Lusíada.
ROCA, M. E FERNÁNDEZ, M. I. (coord) (2005): Introducción al estudio de la cerámica romana. Una breve guía de referencia, Serv. Publ. Intercamb., Universidad de Málaga.