Língua e Cultura Italianas IV

Conhecimentos de Base Recomendados

NA

Métodos de Ensino

Serão lidos e analisados textos literários, históricos e artigos de imprensa compatíveis com o nível B1 relativos ao tema “Italia del Nord ed Italia del Sud: storia, geografia e cultura di una divisione piú o meno apparente”.

Serão visionados filmes e outros materiais audiovisuais em Italiano.

As/os estudantes realizarão, com o apoio da docente, debates, discussões e apresentações.

Resultados de Aprendizagem

Neste curso serão privilegiadas a leitura, a escrita e a conversação em italiano, visando aperfeiçoar e desenvolver os conhecimentos de base do/a estudante e as suas competências de compreensão e produção oral e escrita. No final do curso, deverá atingir o nível de utilizador independente da língua italiana, correspondendo ao nível B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.

No final do curso o/a formando/a será capaz de trabalhar com textos em língua italiana de forma mais autónoma e consciente, produzir textos coerentes simples e falar sobre assuntos familiares ou do seu interesse, adquirindo também maior segurança na pronúncia e na ortografia.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Pronúncia e ortografia
Acentuação; grafia correta de sons velares e palatais; consoantes duplas vs. simples
2. Estruturas morfossintáticas
- pronomes alocutivos
- pronomes e adjetivos indefinitos
- pronomes combinados (revisão)
- partículas pronominais
- conjugação e uso da forma ativa e reflexiva dos verbos regulares e irregulares, e dos modais nos modos e tempos do indicativo presente (passato prossimo, imperfetto, passato remoto, trapassato prossimo,futuro semplice e anteriore),condicional(presente e passato),conjuntivo (presente,passato,imperfetto,trapassato),infinitivo(presente e passado) e imperativo
-forma passiva (reconhecimento)
-verbos impessoais
-a frase simples
-a frase complexa com a subordinante no modo indicativo, conjuntivo e condicional
3.Léxico e cultura
A parte relativa à cultura, ao léxico e à conversação será desenvolvida maioritariamente a partir do tema “Italia del Nord ed Italia del Sud: storia, geografia e cultura di una divisione piú o meno apparente”

Docente(s) responsável(eis)

Lorena Di Francesco

Métodos de Avaliação

Avaliação contínua
Os elementos da avaliação são os seguintes: uma apresentação escrita (min. 200 palavras) feita durante o semestre pelo/a estudante relativa ao tema desenvolvido; uma apresentação oral de 20 min sobre o tema desenvolvido nas aulas; um teste escrito sobre gramática a realizar no penúltimo dia de aulas: 100.0%

Bibliografia

Filippone, A. & Radicchi, S. (2011). Caccia ai tesori. Torino: Loesher Ed.

La Grassa M., Delitala M., Quercioli F. (2012). L’Italiano all’Università 2. Roma, Edilingua.

Mea, G. Gramática prática de Italiano para lusófonos. Porto: Porto Ed. (vv.ed).

Mea, G. Dicionário de Italiano – Português, Dicionário de Português – Italiano. Porto. Porto Ed. (vv.ed).

Patota, G. Grammatica di riferimento dell'Italiano contemporaneo. Novara: Garzanti (vv. ed.).

 

Será fornecida mais bibliografia no início das aulas./Further references will be provided at the beginning of classes.