Estágio II

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

Durante o Estágio os estudantes submetem à análise do supervisor da faculdade, para posteriormente serem partilhados em sessão colectiva, um Plano de Estágio, a análise de uma actividade ou de um caso e um Artigo Científico que resulta de pesquisa bibliográfica, documental e empírica efectuada pelo estagiário, nos termos da contratualização assinada. O debate é efectuado à luz dos tópicos definidos para o Seminário. 

Resultados de Aprendizagem

O ESTÁGIO (7º semestre) é pré-profissionalizante e visa proporcionar aos estudantes uma aprendizagem em contexto profissional de forma a assegurar o aperfeiçoamento e aquisição reflexiva de competências e atitudes fulcrais para um bom desempenho profissional: Competências de planeamento e de análise prospectiva na compreensão da realidade social e institucional, integrando a dimensão estratégica da intervenção; competências analítico-reflexivas sobre enquadramentos normativos, políticas sociais e procedimentos de intervenção; construção e uso de instrumentos adaptados à dinâmica do diagnóstico e intervenção social; adequação dos métodos e procedimentos técnicos; competências de comunicação oral e escrita; espírito de iniciativa, inovação e autonomia na gestão do seu processo de aprendizagem; reconhecimento e compreensão da dimensão ético-deontológica da profissão; valorização da pesquisa e do relacionamento interpessoal na construção e conquista de espaço e do projecto profissional.

Estágio(s)

Sim

Programa

O ESTÁGIO tem uma duração de 20 semanas: 15 correspondem a presença no local de estágio (32 horas de prática semanais em contexto institucional ou comunitário), 4 semanas destinadas à elaboração relatório final e 1 semana é consagrada à avaliação do mesmo. A carga horária global corresponde a 702 horas: 480 horas para actividades na instituição/ serviço receptor do estágio (4 dias/semana), 30 horas /supervisão na Faculdade, 190 horas / trabalho autónomo e 2 horas a avaliação. A Supervisão colectiva é assegurada em regime de Seminário (uc autónoma). A supervisão individual acompanha todo o estágio e assegura, sempre que o aluno o solicite, um apoio especializado e contínuo.

Docente(s) responsável(eis)

Sónia Guadalupe dos Santos Ribeiro Neves de Abreu

Métodos de Avaliação

Avaliação
Componente prática: 50.0%
Relatório de Estágio (50%), componente escrita e defesa oral: 50.0%

Bibliografia

Albuquerque, Cristina, & Arcoverde, Ana (2017). Serviço Social Contemporâneo. Reflexividade e Estratégia. Lisboa: Pactor

Almeida, José Luís., Sousa, Paula., & Caria, Telmo (2021). Competências no Contexto de Trabalho em Serviço Social. Editora Húmus

Banks, Sarah (2008). Utilização de diários como encorajamento à reflexão ética durante o estágio. Porto Editora

Dyke, Chris (2019). Writing Analytical Assessments in Social Work, 2nd ed. Critical Publishing

Hepworth, Dean, Rooney, Ronald H., Rooney, Glenda Dewberry., Strom-Gottfried, Kimberly., & Larsen, JoAnn. (2010). Direct Social Work Practice. Theory and Skills, USA, Brooks/ Cole CENGAGE Learning

Higham, Patricia (2020). Communication and Interviewing Skills for Practice in Social Work, Counselling and the Health Professions, 1st Ed. Routledge

Monnink, Herman (2017). The Social Workers Toolbox. Routledge Taylor and Francis Group.

Parker, Jonathan (2020). Social Work Practice: Assessment, Planning, Intervention and Review. 6th Ed.