Teorias da Justiça Social e Intervenção

Conhecimentos de Base Recomendados

Conhecimentos de Inglês.

Métodos de Ensino

A metodologia de ensino procura conciliar uma dimensão expositiva e uma dimensão interativa: de resolução de questões/dilemas práticos, de discussão em sala de aula, análise e debate de textos selecionados e conferências. Agrega aulas teórico-práticas com seminários (conferências, debates) com convidados externos (nacionais e estrangeiros) – cientistas sociais, decisores políticos e interventores – promovendo debates abrangentes sobre a justiça social, a política social e as desigualdades atuais, bem como apresentar resultados de pesquisas nestes domínios, concluídas ou em curso.

Resultados de Aprendizagem

Nesta uc pretende-se, a partir do debate sobre diferentes teorias e perspetivas de justiça social, favorecer a compreensão da(s) intencionalidade(s) da prática profissional e criar condições para o questionamento de processos de naturalização de desigualdades, de restrições da cidadania social e das responsabilidades e contributos do Serviço Social contemporâneo para a refundamentação da justiça social.

 Pretende-se que o mestrando seja capaz de:

- discutir criticamente as formas de intervenção face a distintos problemas e necessidades sociais segundo diferentes perspetivas de Justiça Social

- compreender a relação entre os pressupostos das políticas sociais e a maior ou menor concretização de exigências de Justiça e de Cidadania

- explicitar processos complexos de naturalização política e social, de desigualdades e problemas sociais

- compreender o contributo do Serviço Social para a concretização da justiça social e desocultação de desigualdades.

Estágio(s)

Não

Programa

I.Compreender a Justiça Social (JS) hoje:implicações para a intervenção do SS

Os novos dados sociopolíticos e o sentido da JS

A reinterpretação dos pressupostos de risco social e os perigos contemp. da naturalização de problemas e desigualdades

A nova retórica sociopolítica, a crescente condicionalidade da cidadania social e as implicações no projeto político, social e profissional do SS

II.Teorias da JS e relevância para a construção ético-política do SS contemp.

Entre univ. e singularidade:paradoxos constitutivos da discussão sobre JS

A leitura das desigualdades à luz das diversas teorias da JS e as implicações para os processos e finalidades de interv.do SS

A relevância da ação coletiva e o papel do SS na construção global de discursos e práticas em prol da justiça e dos direitos, liberdades e garantias

Os desafios da inclusão, da equidade, da participação, da democracia, da solid. e da liberdade face à precariedade e à vulnerabilidade, em paralelo com as restrições das polít. soc.

Docente(s) responsável(eis)

Joana Carla Marques Vale Mendes Guerra

Métodos de Avaliação

Avaliação Contínua
Resolução de problemas: 20.0%
Trabalho de síntese: 30.0%
Exame: 50.0%

Bibliografia

Dickens, J. (2010). Social Work and Social Policy. Routledge

Ferguson, I et al. (2005). Globalization, global justice and social work. Routledge

Freire, A. et al (2005). Desigualdades Sociais e perceções de Justiça. Imprensa de Ciências Sociais

Lund, B. (2002). Understanding State Welfare. Social Justice or Social Exclusion? Sage Publ

Lundy, C. (2011). Social work, social justice & human rights. A structural approach to practice. Univ. of Toronto Press

Mayes, D.G. et al. (eds.) (2001). Social Exclusion and European Policy. Edward Elgar Publish. Ltd

Rawls, J. (1993). Uma Teoria da Justiça. Editorial Presença, 1ªed: 1971

Sanders, L.B. (2009). Social Justice. Capstone

Sen, A. (2012). A Ideia de Justiça. Coimbra: Almedina

Sowars, K.M. et al (2006). Social Work Practice and Social Justice : from local to global perspectives. Thomson Books/Cole

Turner, B. S. (ed.) (1993). Citizenship Social Theory. London: Sage

Vários (2012). Dicionário das Crises e Alternativas. Coimbra: Almedina.