Comunicação Oral e Escrita - Nivel Intermédio B2

Conhecimentos de Base Recomendados

Nível B1 em português

Métodos de Ensino

Com foco nas necessidades comunicativas dos alunos, criar-se-ão atividades dinâmicas, interativas, em par ou em grupo, simulando frequentemente situações comuns

Haverá tarefas relativas a 4 domínios: (i) compreensão oral; (ii) produção oral; (iii) compreensão escrita; (iv) produção escrita.

O aluno contactará com vários domínios sociais, situações, tipos de textos escritos e orais, atos de fala, temas e noções que são necessários ao uso da língua numa vasta gama de atividades comunicativas possíveis no quotidiano, de acordo com o nível B2.

Estão ainda previstas atividades de auto-regulação.

Resultados de Aprendizagem

O objetivo desta uc é o desenvolvimento de competência comunicativa em língua portuguesa ao nível B2 (Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, QECRL).

De acordo com os objetivos gerais definidos no QECRL para o nível B2, ao completar a uc, o aluno deverá ser capaz de:

- ter uma interação fluente e autónoma com falantes nativos, com um bom controlo gramatical, produzindo enunciados expositivos claros e pormenorizados sobre uma vasta gama de assuntos, desde os profissionais a temas da atualidade ou de interesse pessoal, de acordo com as diferentes tipologias textuais e seus objetivos comunicativos (relatórios, reclamações, narrações, cartas, resumos, etc.);

- apresentar e defender opiniões, utilizando argumentos, apresentando exemplos e elaborando comentários relevantes.

Estágio(s)

Não

Programa

Nas áreas temáticas previstas nos conteúdos da uc de Estruturas da Língua Portuguesa, prevê-se a abordagem de:

 

A) Tipos de texto (orais e escritos):

Relato; poesia simples e breve; texto descritivo; carta e e-mail; resumo; relatório; reclamação; texto expositivo; texto de opinião; texto argumentativo; relato e comentário desportivo; instrução extensa (regulamento, tutorial); notícia; entrevista; documentário (televisão, rádio).

 

B) Atos comunicativos:

• expor um assunto

• especificar, explicar  e reformular

• transmitir e defender uma opinião

• aconselhar, recomendar, advertir e ameaçar

• reclamar, objetar

• argumentar

• sintetizar, resumir

• concluir

• usar de indireção em atos de fala

 

C) Mecanismos de coesão

• mecanismos de coesão textual

• conectores de natureza argumentativa

 

D) Registos de língua

Docente(s) responsável(eis)

Maria Carmen de Castro Duarte de Frias e Gouveia

Métodos de Avaliação

Avaliação
Mini Testes: 100.0%

Bibliografia

Em cada edição poderá vir a ser adotado um manual e/ou poderão ser disponibilizados materiais aos alunos.

 

Outro material (gramáticas e dicionários):

ARRUDA, Lígia (2012) Gramática de Português Língua Não Materna. Porto: Porto Editora.

COELHO, Luísa; João CASTELEIRO; Carla OLIVEIRA (2007). Gramática Aplicada. Português Língua Estrangeira. B2 e C1. Lisboa : Texto Editores.

COIMBRA, Isabel; Olga Mata COIMBRA (2012) Gramática Ativa 2. Lisboa: Lidel.

Dicionário da Língua Portuguesa. Col. Dicionários Editora. Porto Editora.

Dicionário infopédia da Língua Portuguesa [em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2018. Disponível na Internet: https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa.