Laboratório A1

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

As metodologias usadas são as recomendadas no âmbito da didática de línguas não maternas:

• Exposição teórica;

• Exercícios de pronúncia e de reconhecimento dos sons vocálicos e dos sons consonânticos;

• Exercícios de correspondência entre som e grafia;

• Exercícios de pronúncia: audição e repetição de palavras, frases e pequenos textos;

• Interação verbal professora-alunos e inter pares;

• Exercícios de compreensão oral;

• Exercícios de produção espontânea.

Resultados de Aprendizagem

No final da unidade curricular, o aluno deverá estar em condições de:

i) Pronunciar de forma compreensível um repertório limitado de expressões e frases simples;

ii) Estabelecer relações entre unidades fónicas e unidades gráficas em enunciados muito simples e com os quais já está familiarizado;

iii) Compreender as ideias principais e a informação relevante em mensagens e textos curtos sobre temas que já conhece;

iv) Ler textos simples e curtos de forma compreensível, ainda que num ritmo lento;

v) Compreender um discurso muito claro, pausado e cuidadosamente articulado;

vi) Interagir de modo simples, se o interlocutor falar de forma lenta e clara e se mostrar cooperante.

Estágio(s)

Não

Programa

 

•Portuguese consonant sounds Os sons vocálicos e consonânticos do português padrão;

• Relações entre fonema e grafema;

• O uso do Alfabeto Fonético Internacional;

• Classes de sons vocálicos.

• Classes de sons consonânticos. Sons vozeados e não vozeados.

• Semivogais e ditongos decrescentes, orais e nasais;

• O acento principal de palavra nos verbos e não verbos;

• Regras de colocação do acento gráfico;

• Entoação: frases declarativas, exclamativas e interrogativas.

Docente(s) responsável(eis)

Sandra Marisa da Costa Chapouto

Métodos de Avaliação

Avaliação
Avaliação contínua (40%) + Exame Final (60%): 100.0%

Bibliografia

 

•Mateus, Maria Helena Mira e Andrade, Ernesto d’ (2000) The Phonology of Portuguese. Oxford: Oxford University Press.

• Mateus, M. et alii (2003). Gramática da Língua Portuguesa. (5ª edição revista e aumentada). Lisboa: Editorial Caminho. (Capítulos 25. Fonologia e 26. Prosódia)

• Mateus, M. et alii (2005). Fonética e Fonologia do Português. Lisboa Universidade Aberta.

• Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea (2001). Lisboa: Editorial Verbo, 2 vols.