Língua Portuguesa B2

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

    a) exposição teórica das várias estruturas da língua, constantes no programa, acompanhada do recurso a textos escritos e orais;

    b) reflexão metalinguística;

    c) exercícios de sistematização das estruturas aprendidas e aplicação das mesmas;

    d) compreensão / interpretação de textos escritos e orais;

    e) com base em textos ou exercícios, enriquecimento do vocabulário dos Alunos.

Resultados de Aprendizagem

São explorados os conteúdos gramaticais e lexicais necessários para a interacção oral e escrita com falantes nativos,através de enunciados expositivos claros e pormenorizados sobre vários temas,da manifestação fundamentada de opiniões e da defesa de pontos de vista,de modo a que,no final da UC,o aluno seja capaz de: 1.compreender os pontos essenciais de um discurso linguisticamente complexo sobre assuntos comuns,quando enunciados de forma clara,e seguir um discurso longo,com argumentação complexa;2.interagir normalmente com falantes nativos,transmitir diferentes graus de emoção e enfatizar o que considera importante,manifestando as suas opiniões e desenvolvendo uma argumentação clara;
3.compreender artigos e relatórios sobre questões da atualidade em que o autor adopta pontos de vista próprios,bem como o essencial de correspondência relacionada com diversas áreas de interesse;
4.escrever textos pormenorizados e claros acerca de vários assuntos,desenvolvendo argumentação

Estágio(s)

Não

Programa

Unidade temáticas:Atividades de lazer;atualidades;cidadania

Funcionamento da Língua

Verbos: Revisão dos tempos verbais já aprendidos e introdução de novos tempos (tempos compostos do Indicativo, Presente, Imperfeito e Futuro do Conjuntivo; Gerúndio (simples e composto);Perífrases verbais com Infinitivo e Gerúndio (valores temporais e aspectuais das perífrases)

Nomes e adj: revisão dos casos mais complexos

Pronomes:revisão dos pronomes já aprendidos; os pronomes pessoais (mesóclise, contração)

Quantificadores:revisão;introd de AMBO/A/S;POUCO/A/S +DE; NUMERAL+DE

Preposições e locuções prepositivas:consolidação

Estrutura da frase:a estrut da frase simples; concordância (sujeito/verbo em GN complexos);a estrut da frase complexa e conectores

Conjunções e locuções coordenativas e subordinativas: todas em todas as classes

Discurso direto e indireto

Aspetos sociolinguísticos e pragmático-textuais: formas de tratamento em Portugal; recurso a fórmulas de cortesia

Mecanismos de coesão textual

Docente(s) responsável(eis)

Sara Topete de Oliveira Pita

Métodos de Avaliação

Avaliação
Avaliação contínua (40%) + Exame Final (60%): 100.0%

Bibliografia

DICIONÁRIOS

Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea (2001). Lisboa: Editorial Verbo.

Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa (2002-2003). Lisboa: Círculo de Leitores.

    Dicionário da Língua Portuguesa. Col. Dicionários Editora. Porto Editora.

 

GRAMÁTICAS

 ARRUDA, Lígia (2012). Gramática de Português Língua Não Materna. Porto: Porto Editora.

 

Durante o Curso serão fornecidas aos Alunos outras indicações bibliográficas, de acordo com as necessi-

dades e/ou interesses da Turma