Comunicação Escrita e Oral A2

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

As metodologias usadas são as recomendadas no âmbito da didática de línguas não maternas:

• produção individual e coletiva de textos escritos de variadas tipologias textuais;

• aplicação de técnicas de melhoramento de texto;
• compreensão/ interpretação de textos escritos;
• interação verbal professora-alunos e inter pares (introdução de temas de escrita; debates preparativos de produção escrita; debates orais);
• interação oral motivada por simulação de situações de uso quotidianas e regulada pelos distintos registos de língua;
• reflexão metalinguística;
• exposição teórica;

aplicação em situações de uso das regras e conteúdos lecionados

Resultados de Aprendizagem

No final da unidade curricular, o aluno deverá ter adquirido as competências previstas no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas para o nível A2, de modo a poder avançar para o nível B1. O aluno deverá ser capaz de enteder textos simples escritos num registo familiar ou corrente em Português-padrão, ler/compreender correspondência relacionada com assuntos do dia-a-dia (e-mails, cartas ou bilhetes, de caráter pessoal ou com pedidos de informação, encomendas, reclamações); deverá ser capaz de compreender e pedir instruções, compreender avisos e pequenos textos de imprensa de tipo narrativo, interagir em situações familiares gerindo discursos curtos e bem estruturados. O aluno deverá estar apto a expressar-se de forma a gerir a vida quotidiana, em situações que lhe são familiares.

Estágio(s)

Não

Programa

Regras gerais de ortografia e de translineação
Aspectos sintáctico-semânticos:•Selecção semântico-categorial de verbos•Verbos+preposições
•Tempo e aspecto:ser/estar;presente do indicat.;expressão de eventos futuros;hic et nunc vs.valor habitual/atemporal do presente do indicat.;construções perifrásticas;pretérito imperfeito do indicat.
•Modalidade:DEVER e TER QUE/DE,QUERER e PRECISAR DE
Mecanismos de coesão textual:conectores de natureza argumentativa e contra-argumentativa
Tipologia textual:texto descritivo,narrativo,dialogal,epistolar,expositivo
Semântica lexical:antonímia,sinonímia,hiperonímia/hiponímia
Aspectos sociolinguísticos e pragmático-textuais:•formas de tratamento em Portugal•deixis pessoal, espacial e temporal•actos ilocutórios básicos:estruturas interrogativas de natureza metadiscursiva;pedidos de repetição/confirmação/clarificação•formulação de actos de discurso indirectos e uso de  imperfeito,verbos modais,fórmulas de cortesia

Docente(s) responsável(eis)

Inês Gonçalves de Gião Miradouro Branco

Métodos de Avaliação

Avaliação
Avaliação final (prova escrita e prova oral obrigatórias).: 100.0%

Bibliografia

DICIONÁRIOS / Dictionaries

• Dicionário da Língua Portuguesa (2013). Porto: Porto Editora.
• Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea (2001). Lisboa: Editorial Verbo.
• Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa (2002-2003).  Lisboa: Círculo de Leitores.

GRAMÁTICAS / Grammars

• ARRUDA, Lígia (2012). Gramática de Português Língua Não Materna. Porto: Porto Editora
• COELHO, Luísa ; CASTELEIRO, João ; OLIVEIRA, Carla (2007). Gramática Aplicada. Português Língua Estrangeira. A1, A2 e B1. Lisboa : Texto Editores.

• CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley (1984). Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa.
• RAPOSO, Eduardo B. Paiva et al. (orgs.) (2013), Gramática do Português. Lisboa: FCG