Tertúlia Castelhana

Conhecimentos de Base Recomendados

Não aplicável.

Métodos de Ensino

Serão agendadas atividades de expressão oral e interação de natureza variada, por casais, ou no grupo (tertúlia, entrevista, discussão, etc.), sobre várias questões de interesse e relevância. O papel do professor será o apresentador de questões, gerente do tempo e turnos da palavra, além de esclarecer e explicar as dúvidas e os aspectos socioculturais desconhecidos para os formandos e ajudar a resolver erros linguísticos, tanto na pronúncia e gramatical e pragmática.
Não haverá exame. Os formandos têm direito a um certificado de participação. Os resultados serão expressos através da menção de ―Aprovado‖ ou ―Reprovado‖.

Estágio(s)

Não

Programa

O curso tem como objetivo aumentar a fluidez da comunicação oral de alunos que estudam a língua espanhola.
As aulas decorrerão num ambiente dinâmico e participativo, pelo que será solicitada a intervenção e a participação constante dos alunos, assim como o debate construtivo entre eles.
Será proposta uma lista de tópicos gerais atuais que possam gerar interesse e o debate entre os alunos. A apresentação destes tópicos poderá surgir de textos literários, jornalísticos ou de materiais audiovisuais, entre outros, como a preparação de temas sugeridos pelos alunos.
Todos estes conteúdos serão cruzados com a realidade do mundo lusófono.

Métodos de Avaliação

Avaliação
Os métodos de avaliação devem estar ajustados aos resultados esperados da aprendizagem e podem assumir diferentes formas, tais como: relatório, projeto, trabalho de revisão teórica ou de investigação, teste, exame: 100.0%

Bibliografia

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2010): Nueva gramática de la lengua española. Manual, Madrid: Espasa.
— (2011a): Nueva gramática básica de la lengua española, Madrid: Espasa.
— (2011b): Nueva gramática de la lengua española. Fonética y fonología, Madrid: Espasa