História da Matemática na Antiguidade

Conhecimentos de Base Recomendados

Conhecimentos de matemática ao nível da Licenciatura.

Métodos de Ensino

As aulas serão essencialmente expositivas com utilização de vários recursos audio-visuais (nomeadamente filmes) e recursos da internet.

Resultados de Aprendizagem

Conhecimento de vários métodos de resolução de problemas de Matemática dos povos da Antiguidade.
Capacidade de reconhecer a sua contribuição para a lecionação de vários conceitos de Matemática dos programas de Matemática do Ensino Básico (2º e 3º ciclos) e Secundário.

Estágio(s)

Não

Programa

A Matemática nos primórdios da civilização (Matemática em África).
A Matemática no Antigo Egito.
A Matemática na Babilónia.
A Matemática na Índia.
A Matemática na China.

Métodos de Avaliação

Avaliação
Relatório de autoavaliação reflexiva: 25.0%
Projecto: 75.0%

Bibliografia

Carvalho, D. L., Miguel, et al.,História da Matemática em atividades didácticas, Ed. Livraria da Física, São Paulo, 2009.

D’Ambrosio, U., História da Matemática e Educação, In Eduardo Sebastiani Ferreira (Eds.), História e Educação Matemática, Campinas: Centro de Estudos Educação e Sociedade, 1996.

Estrada, M. F., C. C. Sá, et al., História da Matemática. Universidade Aberta, Lisboa, 2000.

Euclides, Os Elementos, Tradução e Introdução de Irineu Bicudo, Unesp, São Paulo, 2009.

Eves, H., Introdução à História da Matemática, Editora Unicamp, Campinas, 2004.

Guzmán, M., Tendencias innovadoras en la educación matemática, Boletim da S.P.M., 25, pp 9-34, 1993.

Katz, V. J., História da Matemática, FC Gulbenkian, Lisboa, 2010.

Pinto, H., História da Matemática na Sala de Aula, Ludus, Lisboa, 2009.

Vasconcellos, F. A., História das Matemáticas na Antiguidade, Ludus, Lisboa, 2009.